2012年世界草霉大會在昌平舉行,展示了來自世界各地的多種草莓研究和栽培技術(shù).請分析回答下列問題:
(1)草霉屬植物是多起源的,根據(jù)其染色體數(shù)目可分成四類:二倍體種、四倍體種、六倍體種和八倍體種.上述多種草霉品種的變異來源于
 
.研究人員在二倍體草莓群體中發(fā)現(xiàn)一株草霉所結(jié)果實較大,欲確定該草莓是否為自然加倍植株,可制作臨時裝片,觀察并統(tǒng)計
 
期染色體數(shù)目進行鑒定.
(2)科研工作者開展了多種環(huán)境因素對草莓光合作用影響的研究,下表為研究中測定的不同光照強度、CO2濃度下,某種草霉吸收(+)或釋放(-)CO2速率(mg/h)隨溫度變化的結(jié)果.

溫度℃
數(shù)據(jù)(mg/h)
組別、條件
10℃ 20℃ 30℃ 35℃ 40℃ 45℃
A 黑暗 -5 -10 -18 -34 -40 -34
B 弱光,CO2濃度為0.03% 2 0 -8 -24 -33 -29
C 適當(dāng)遮陰,CO2濃度為0.03% 3 5 0 -16 -24 -24
D 全光照,CO2濃度為0.03% 5 8 4 2 0 -14
E 全光照,CO2濃度為1.22% 10 20 40 28 12 0
①分析上表數(shù)據(jù)可知影響植物光合作用速率的外界因素有
 
.表中A組數(shù)據(jù)的含義是草莓在不同溫度條件下的
 
,由于不同溫度條件下
 
不同,使該組數(shù)據(jù)產(chǎn)生差異.
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,實驗中的草霉在
 
條件下葉綠體同化CO2速率達(dá)到最大.若晝夜等長,D組實驗條件下,需要將草莓栽培在
 
℃條件下,才可能維持草莓正常生長.
(3)會展中有一份發(fā)明專利,利用轉(zhuǎn)基因草霉作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素.研究人員根據(jù)已知的胰島素基因序列,采用
 
方法獲得了胰島素基因.對獲得的人胰島素基因進行修飾,使合成的胰島素滯留在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi),其目的是不被
 
的酶降解.這種修飾的胰島素基因通常用
 
法轉(zhuǎn)入草莓細(xì)胞中,使其隨草莓細(xì)胞基因組進行表達(dá).這項專利所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是
 
考點:染色體數(shù)目的變異,影響光合作用速率的環(huán)境因素,基因工程的應(yīng)用
專題:
分析:可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異;光合作用的影響因素是光照、溫度、二氧化碳濃度、水和礦質(zhì)元素;白天有機物的積累量為凈速率,夜晚呼吸作用消耗有機物;獲得目的基因的方法:①從基因文庫中獲取  ②利用PCR技術(shù)擴增  ③人工合成(化學(xué)合成);將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法:農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用這種方法獲得的)、基因槍法、花粉管通道法.
解答: 解:(1)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異和染色體數(shù)目的變異,根據(jù)題意中染色體數(shù)目成倍的增加形成多倍體;觀察染色體數(shù)目的最佳時期是有絲分裂中期,染色體的著絲粒排列在赤道板上,染色體的形態(tài)固定,數(shù)目清晰.
(2)①分析上表數(shù)據(jù)可知影響植物光合作用速率的外界因素有光照、溫度、二氧化碳濃度;表中A組數(shù)據(jù)是在黑暗條件下釋放CO2速率,代表的是呼吸作用的速率;溫度能夠影響酶的活性,使得細(xì)胞呼吸速率先增加或降低.
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,實驗中的草霉在全光照、CO2濃度為 1.22%、35℃的條件下吸收CO2速率達(dá)到40mg/h,其他對照組小于該數(shù)據(jù);D組實驗條件下,溫度為10℃時,光合作用凈速率等于呼吸作用,若晝夜等長,一天有機物的積累量為0,則植物正常生長溫度需要小于10℃.
(3)已知的胰島素基因序列,采用人工合成法;胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),存在于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中不進入細(xì)胞溶膠,就能防止分解;將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;基因工程的原理是基因重組.
故答案為:(1)染色體數(shù)目變異    有絲分裂中期
(2)①光照、溫度、二氧化碳濃度(答不全不給分)    呼吸速率    酶的活性
②全光照、CO2濃度為 1.22%、35℃(或E組、35℃)<10
(3)(各1分)人工合成    細(xì)胞溶膠中    農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化    基因重組
點評:本題以表格為載體,考查染色體變異、有絲分裂特點、光合作用、呼吸作用、基因工程等相關(guān)知識,意在考查考生分析實驗結(jié)果和圖文信息轉(zhuǎn)換能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的株高與赤霉素合成有關(guān),其性狀是由一對等位基因(T、t)控制的,等位基因(T、t)的遺傳信息的結(jié)構(gòu)只相差1個核苷酸.隱性基因t產(chǎn)生的酶的活性相當(dāng)于正常酶的
1
20
.下列敘述中正確的是( 。
A、基因通過控制相關(guān)酶的合成直接控制豌豆的株高
B、TT和tt雜交產(chǎn)生的F1植株具有的酶活性將是正常植株的
1
20
C、用赤霉素處理基因型為tt的植株,不能使它生長為高植株
D、控制豌豆株高的基因突變起因于一對核苷酸的缺失

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)能源物質(zhì)包括糖類和一些非糖物質(zhì),下列相關(guān)敘述不合理的是( 。
A、甘油在肝臟中轉(zhuǎn)變?yōu)楸岷蠹尤胩谴x途徑
B、氨基酸轉(zhuǎn)氨基作用后才能加入到三羧酸循環(huán)中
C、當(dāng)體內(nèi)糖類供應(yīng)不足時氨基酸發(fā)生脫氨基作用
D、劇烈運動時脂肪供能需要以脂肪酶催化為基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物實驗小組利用學(xué)校新配置的數(shù)字實驗室進行測定光合速率實驗,設(shè)計了如下裝置,反應(yīng)杯的溶液中通入了一定量的CO2,并放置了10片相同的玉米葉圓片,請據(jù)圖1回答:

(1)玉米葉圓片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體,目的是排除原有氣體對實驗結(jié)果的干擾.隨著測試時間的延長,葉片的光合速率逐漸下降,其限制性因素主要是
 
,此時,葉綠體中的C3和C5含量變化分別是
 
 
(增加或減少).
(2)此方法還可以用于葉片呼吸強度的測定,但需要對反應(yīng)杯進行
 
處理.
(3)實驗小組同學(xué)進一步對實驗裝置進行了改進,在溫度適宜、CO2充足的條件下研究了光照強度對光合速率的影響,實驗結(jié)果如圖2所示.若將葉圓片去掉一半,剩余葉圓片在相同條件下光照強度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線將不同,請在圖2中畫出.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)有關(guān)實驗和細(xì)胞代謝方面的知識回答問題.

(1)甲、乙為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置,實驗?組為裝置
 
.乙裝置的B瓶應(yīng)封口靜置一段時間后,再連通裝有澄清石灰水的錐形瓶,其目的是
 
.實驗完成后,過濾B瓶培養(yǎng)液得到濾液,取濾液2ml注入試管,滴加適宜濃度的重鉻酸鉀濃硫酸液,振蕩、混勻,其目的是:
 

(2)丙是對恩格爾曼實驗的一種改進裝置圖,光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射玻片上的水綿,一段時間后,水綿周圍好氧細(xì)菌分布差異不明顯,其原因是
 

(3)選用A、B兩種植物進行光合作用的探究實驗,測定A、B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量(mL),實驗結(jié)果如下表,請分析回答:
CO2濃度 燈泡的功率(單位:W)
20 50 75 100 200 300
0.1% A植物 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
B植物 2.6 9.1 19.2 55.7 75.6 102.6
0.03% A植物 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
B植物 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
①燈泡功率100W,CO2濃度0.03%條件下的A植物,葉肉細(xì)胞消耗[H]的場所是
 
.在陽光不充足的地區(qū),光照將最可能成為限制
 
(A/B)植物正常生長的主要因素.
②處于燈泡功率200W、CO2濃度0.03%條件下的A植物,采取
 
措施能顯著提高光合作用強度.
③A植物在CO2濃度0.1%時,若將燈泡功率由300W再逐漸增大至400W,請預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究不同光照強度下水稻的光合作用,某實驗室人員將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進行實驗,實驗裝置如圖一所示.

實驗原理:該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn). 實驗步驟:①調(diào)節(jié)天平平衡;②用100W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20厘米處,15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù),③加大燈泡與裝置間距離,過15分鐘再觀察記錄;④連續(xù)重復(fù)步驟③.實驗結(jié)果如圖二所示,請回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是
 
,通過
 
進行調(diào)控.
(2)請據(jù)實驗結(jié)果分析回答:
①B點與A點比較,光合作用強度較大的是
 
點,指針偏轉(zhuǎn)的方向是向
 

②C點表示的是
 

③CD段形成的原因是
 
,與C點相比較,D點指針向
 
偏轉(zhuǎn).
④若此曲線與橫軸相交于E點,則E點的含義是
 

(3)若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸強度,需要對此裝置進行處
 
理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動的示意圖.據(jù)圖判斷,下列說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞a具有分裂和分化的功能
B、細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同
C、細(xì)胞e所示生理過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有流動性的特點
D、細(xì)胞f中只含有X或Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、②是DNA分子
B、①是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所
C、核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性
D、核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別.a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( 。
A、三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B、三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C、三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D、三體、染色體片段缺失、三倍體、染色體片段增加

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同步練習(xí)冊答案