研究發(fā)現(xiàn),魚類的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮,當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時,其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集,使體色變淺;而當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時,其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散,使體表顏色加深.請回答下列問題:
(1)如圖箭頭表示魚的離體神經(jīng)組織受到刺激時神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑.其中最為準(zhǔn)確的一條是
 

(2)乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),由此推測,副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細(xì)胞接觸部位類似于
 
(結(jié)構(gòu)).腎上腺素能被體表黑色素細(xì)胞感知,原因
 

(3)魚體色的調(diào)節(jié)方式是
 
考點(diǎn):神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、靜息時,神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,因此形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去.
2、興奮在神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo).
3、由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.
解答: 解:(1)興奮在神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞(只能由上一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元的樹突或胞體),因此魚的離體神經(jīng)組織受到圖示刺激時神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑為D.
(2)興奮在神經(jīng)元之間傳遞時需通過突觸結(jié)構(gòu),且要借助神經(jīng)遞質(zhì)(化學(xué)信號).當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時,其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散,由此推測,副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細(xì)胞接觸部位類似于突觸.腎上腺素能被體表黑色素細(xì)胞感知,原因是體表黑色素細(xì)胞膜上有相應(yīng)受體.
(3)“當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時,其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集,使體色變淺;”說明存在體液調(diào)節(jié);“當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時,其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散,使體表顏色加深.”說明存在神經(jīng)調(diào)節(jié),綜合以上可知魚體色的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)D
(2)突觸        體表黑色素細(xì)胞膜上有相應(yīng)受體
(3)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
點(diǎn)評:本題以魚的體色調(diào)節(jié)為素材,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生掌握神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程、神經(jīng)沖動在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程;還要求考生能根據(jù)題干信息答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病,抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳。{(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為a,男性抗維生素D佝僂病發(fā)病率為b,則該城市女性患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的幾率分別是( 。
A、小于a、大于b
B、大于a、大于b
C、小于a、小于b
D、大于a、小于b

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述,正確的是( 。
A、動物都屬于消費(fèi)者,其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級
B、細(xì)菌都屬于分解者,在物質(zhì)循環(huán)中起重要作用
C、生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分
D、一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中的一個營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀(jì)50年代初,查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析,發(fā)現(xiàn)
(A+T)
C+G
的比值如表.結(jié)合所學(xué)知識,你認(rèn)為能得出的結(jié)論是( 。
DNA來源 大腸桿菌 小麥 豬肝 豬胸腺 豬脾
(A+T)
C+G
1.01 1.21 1.21 1.43 1.43 1.43
A、豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些
B、小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同
C、小麥DNA中(A+T)的數(shù)量是鼠DNA中(C+G)數(shù)量的1.21倍
D、同一生物不同組織的DNA堿基組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

表格內(nèi)數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量,如圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,其中a表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量,b表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的能量.分析回答:
生物 a b
浮游植物 9000 8100
浮游動物 700 600
雙翅目幼蟲 150 120
搖蚊 1000 900
太陽魚 300 210
鱸魚 45 30
(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食物鏈共有
 
條.其中處于第五的營養(yǎng)級的生物是
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的兩種生物是
 

(3)如果能量傳遞效率
(第n營養(yǎng)級的同化量)
(第n-1營養(yǎng)級的同化量)
,則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是
 

(4)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中的各種生物、太陽能及土壤等非生物的物質(zhì)外,還應(yīng)必不可少的生物類群是
 

(5)鱸魚味道鮮美,如果人類大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的鱸魚,則搖蚊種群數(shù)量在短期內(nèi)將會發(fā)生的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在最適溫度和正常CO2的情況下,測定甲、乙、丙、丁四種植物的光合作用速率,結(jié)果如圖所示.請據(jù)圖回答問題:
(1)甲~丁四種植物中
 
是陰生植 物,判斷理由是
 

(2)甲~丁四種植物中
 
最可能是C4植物,可用多種實(shí)驗(yàn)方法加以驗(yàn)證.
方法一:
制作該植物過葉脈橫切的臨時裝片,用顯微鏡觀察.若視野中看到
 
,則該植物是C4植物.
方法二:
 
對植物照光后的葉橫切片染色,若在顯微鏡下觀察到
 
細(xì)胞中出現(xiàn)藍(lán)色的淀粉粒,
 
細(xì)胞中未出現(xiàn),則該植物是C4植物.
(3)限制曲線丙AB段光合作用的因素是
 
,限制BC段光合作用的因素是
 
,C點(diǎn)與B點(diǎn)相比,植物體內(nèi)NADPH的相對含量要
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生態(tài)的問題.
某環(huán)保研究所搜集了某地4種生物的資料以研究環(huán)境污染對當(dāng)?shù)厣锏挠绊,并用于生態(tài)風(fēng)險評估(見下表).請回答以下問題:
生物種類 RQ
鉛(Pb) 汞(Hg)
A 某種小喬木 0.55 0.75
B 某種植食動物 0.84 1.36
C 某種大型真菌 0.48 0.91
D 某種肉食動物 1.35 2.05
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分主要包括
 
.一個封閉的、功能完善的生態(tài)系統(tǒng),無需從外界獲得物質(zhì)就可長期維持其正常功能,但是如果在一個較長時期內(nèi)斷絕對它的
 
,這個生態(tài)系統(tǒng)就會處行消亡.
(2)碳在生物群落中的循環(huán)主要以
 
的形式進(jìn)行.若D每增重10kg至少消耗A
 
kg.
(3)在能量流動的渠道中,
 
越高,生物鉛、汞的濃度也越高,即有毒、有害物質(zhì)沿食物鏈傳遞中具有富集作用.
(4)進(jìn)行生態(tài)風(fēng)險評估時,需要計算出一個風(fēng)險商數(shù)(RQ),每一種生物的RQ是污染物的攝入劑量與臨界水平的比率.RQ<1顯示污染物對生物的健康只構(gòu)成風(fēng)險,RQ≥1則顯示污染物可能對生物有害.請運(yùn)用表中RQ值預(yù)測污染物對4種生物生存和對該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響.鉛、汞對4種生物生存都有影響,鉛、汞會威脅
 
生物的生存,而
 
的威脅更為嚴(yán)重.生態(tài)系統(tǒng)在鉛、汞的影響下,其穩(wěn)定性會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

李明是一名生物愛好者,一次他在重復(fù)孟德爾的豌豆實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象.他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖.子一代自交得子二代,子二代出現(xiàn)了性狀分離,但分離比并不是預(yù)期的3:1,而是出現(xiàn)了高莖:矮莖=35:1.他對這一現(xiàn)象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學(xué)知識對此現(xiàn)象進(jìn)行分析,還設(shè)計了實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.以下是他所學(xué)的簡單研究思路.請你將其補(bǔ)充完整.
(1)分析:這種特殊遺傳現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有其規(guī)律的特殊性.根據(jù)遺傳學(xué)知識推測產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd).四倍體DDdd產(chǎn)生的配子有
 
種,配子的基因型及比例為
 
.由于受精時,雌雄配子的結(jié)合是
 
的,子二代出現(xiàn)了9種基因型,2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比值為高莖:矮莖=35:1.
(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實(shí)驗(yàn)來測定子一代的基因型.應(yīng)選擇待測子一代豌豆和
 
豌豆進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn).測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是
 

(3)進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果,分析比較得出結(jié)論.從李明對此實(shí)驗(yàn)的研究過程,可看出其使用的科學(xué)研究方法為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的體細(xì)胞中有23對同源染色體,據(jù)此推斷不正確的是( 。
A、減數(shù)第一次分裂時,細(xì)胞內(nèi)有四分體23個,染色單體92個
B、每個次級精細(xì)胞中,DNA數(shù)目最多為46個
C、每個卵細(xì)胞中,DNA數(shù)目不少于23個
D、初級卵母細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2

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同步練習(xí)冊答案