植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)、林業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的應用，下列有關說法錯誤的是（　　）
A、利用脫落酸可促進種子萌發(fā)
B、利用乙烯利可促進果實成熟
C、利用一定濃度的2，4-D可促進插條生根
D、利用一定濃度的赤酶素溶液處理生長期的蘆葦可促使其纖維明顯增長
考點：植物激素的作用
專題：
分析：五大類植物激素的比較：
名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育
細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟
解答： 解：A、利用赤霉素可促進種子萌發(fā)，A錯誤；
B、乙烯促進果實成熟，所以利用乙烯利可促進果實成熟，B正確；
C、生長素能促進扦插的枝條生根，因此2，4-D可用于促進扦插的枝條生根，C正確；
D、赤霉素能促進細胞伸長，從而引起植株增高，D正確．
故選：A．
點評：本題考查植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應用價值，要求考生識記五大類植物激素的生理功能，掌握植物生長調(diào)節(jié)劑的應用，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關植物生長調(diào)節(jié)劑應用的敘述，錯誤的是（　�。�
A、用乙烯利促進香蕉果實的生長發(fā)育
B、用GA（赤霉素類）打破人參種子的休眠
C、用NAA（生長素類似物）促進葡萄枝條的生根
D、用矮壯索（生長延緩劑）防止棉花徒長，促進結(jié)實

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體中分泌雌性激素的腺體主要是（　�。�
A、睪丸B、卵巢C、垂體D、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家應用X射線和化學誘變劑處理大豆，選育出抗病性強、產(chǎn)量高的大豆新品種．這種育種方法運用的遺傳學原理是（　�。�
A、外源基因的重組
B、基因自由組合
C、染色體數(shù)目變化
D、基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中敘述正確的是（　�。�
①A、B、C依次為血漿、組織液、細胞內(nèi)液；
②A、B、C三處的液體占機體液體的
2
3
；
③D中的蛋白質(zhì)含量相對較高；
④正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中．
A、②③B、①④
C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表，據(jù)此實驗的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是：（　　）
測定指標\處理方式　外源生長素NPA（μmol/L）
　0　0.0010.01　0.1　　3
　彎曲角度α（度）　37　40　31　22　16
　生長速率（mm/天）　15　17　13　11　8
A、超過一定濃度后，隨外源生長素的濃度增大，彎曲角度逐漸減小
B、生長素對水稻根生長的作用具有兩重性
C、單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成或分解有影響
D、單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群密度是種群的最基本特征，對于不同種生物種群密度的調(diào)查采用的方法存在差異．請回答下列問題：

（1）植物數(shù)量調(diào)查一般用樣方法，取樣的關鍵是要做到
 
．圖1、圖2所示的取樣方法分別為
 
、
 
．
（2）某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù)，圖3表示其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物），對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應記錄的數(shù)目是
 
．
（3）適合采用標志重捕法調(diào)查種群密度的動物活動特點為
 
，影響該方法調(diào)查結(jié)果的因素有
 
（答出一點即可）．
（4）昆蟲的數(shù)量調(diào)查可以采用“去除取樣法”．對于某些隔離帶的穩(wěn)定種群，可以連續(xù)捕捉一定次數(shù)，根據(jù)捕獲量的減小來估計種群大小，由于每次捕獲后不放生，理論上種群數(shù)量應越來越少，因此，我們把每次捕獲數(shù)加到前面所捕獲的總數(shù)上，得到捕獲積累數(shù)，以推算種群數(shù)量（以捕獲積累數(shù)為X軸，每次捕獲數(shù)為Y軸，根據(jù)數(shù)據(jù)描點作曲線向下延伸與X軸的交點即為種群估計數(shù)）．假如在某田塊（120m2）連續(xù)捕蟲8次，得到下表數(shù)據(jù)：
捕獲次數(shù)12345678
每次捕獲數(shù)（Y）7263443223171615
捕獲積累數(shù)（X）72135179211234251267282
①依數(shù)據(jù)作圖．
②如果你捕獲到的昆蟲數(shù)并不是遞減的，請分析發(fā)生這種情況的可能原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體鍵康有密切的關系．下面是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①、②分別代表
 
和
 
．
（2）正常人血漿pH之所以能保持穩(wěn)定，與它含有
 
等離子有關．
（3）一個人長時間發(fā)高燒，會引起全身乏力、食欲不振等癥狀，主要原因是
 
．
（4）內(nèi)環(huán)境滲透壓穩(wěn)態(tài)的意義是：
 
．
（5）目前普遍認為
 
網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一切生命活動都離不開細胞，每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找，請回答下列與細胞有關的問題：
（1）藍藻能進行光合作用，是因為其細胞內(nèi)含有
 
．
（2）在低倍鏡下看清物像后，使用高倍顯微鏡觀察細胞的正確操作順序是：
 
→
 
→調(diào)節(jié)細準焦螺旋→調(diào)節(jié)光圈．若觀察到花生切片標本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是花生切片
 
造成的．
（3）為了使高倍鏡下的視野更亮一些，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的
 
或
 
．
（4）組成細胞的最基本元素是
 
，基本元素是
 
，組成細胞的大多數(shù)元素以
 
的形式存在．

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