下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞吞噬外來的細(xì)菌必須有抗體參與
B、“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷
C、B細(xì)胞和T細(xì)胞所含的基因不同,功能也不同
D、抗體的主要功能是將進(jìn)入生物體的病菌吞噬掉
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌,不需要抗體參與;B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因完全相同,由于基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果,使兩個(gè)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同;胸腺是T細(xì)胞發(fā)育的場所,“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,T細(xì)胞發(fā)育受影響,體液免疫功能降低,細(xì)胞免疫有缺陷.
解答: 解:A.吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌屬于第二道防線,不需要抗體參與,故A錯(cuò)誤;
B.先天胸腺發(fā)育不全的患者,則T細(xì)胞減少,細(xì)胞免疫和體液免疫都有缺陷,故B正確;
C、B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因相同,但由于基因的選擇性表達(dá),功能不同,故C錯(cuò)誤;
D.效應(yīng)T細(xì)胞能識別抗原并能使得靶細(xì)胞裂解死亡,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是(  )
A、植物細(xì)胞能進(jìn)行光合作用因此培養(yǎng)基中不需要有機(jī)營養(yǎng)物
B、培養(yǎng)植物細(xì)胞必須先用纖維素酶和果膠酶處理去除細(xì)胞壁
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的只是為了獲得有特殊基因突變的細(xì)胞
D、培養(yǎng)動物細(xì)胞要用胰蛋白酶處理動物組織以獲得單個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)糖類的敘述正確的是(  )
A、蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性
B、麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位
C、脫氧核糖是動植物細(xì)胞都有的單糖
D、糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定化合物含C、H、O、N、S等元素,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是( 。
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
C、用于基因工程獲得粘性末端
D、催化葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一株綠色植物置于密閉錐形瓶中,如圖1所示.在連續(xù)60分鐘監(jiān)測的過程中,植物一段時(shí)間以固定的光照強(qiáng)度持續(xù)照光,其余時(shí)間則處于完全黑暗中,其他外界條件相同且適宜,測得瓶內(nèi)CO2濃度變化結(jié)果如圖2所示.據(jù)此分析可知(  )
A、最初10min內(nèi),瓶內(nèi)CO2濃度逐漸下降,說明植物的光合作用逐漸增強(qiáng)
B、第20~30min內(nèi),瓶內(nèi)植物光合作用逐漸減弱,呼吸作用逐漸增強(qiáng)
C、第40~60min內(nèi),瓶內(nèi)植物的光合作用速率與呼吸作用速率相等
D、瓶內(nèi)植物在照光時(shí)段內(nèi)實(shí)際的光合作用速率平均為90ppmCO2/min

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體及光合作用的敘述,正確的是( 。
A、破壞葉綠體外膜后,O2不能生成
B、植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C、與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短
D、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]、和CO2后,可完成暗反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、兩種裝置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B、利用裝置甲制作腐乳時(shí),應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量
C、用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右,制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫
D、裝置乙的排氣口通過一個(gè)長而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率).植物進(jìn)行光合作用時(shí),下列物質(zhì)的變化趨勢與作用光譜基本一致的是( 。
①O2的釋放量          
②有機(jī)物的生成量
③C3的總量            
④C5的總量.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀.隨后連續(xù)給其注射一定量溶于生理鹽水的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常.由此推測:胰島素能降低血糖的含量.為了證明這一推論,你認(rèn)為下列最適宜作為對照組的是( 。
A、既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素
B、用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進(jìn)行注射
C、切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量的生理鹽水
D、將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的狗

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