人的血清蛋白在臨床上需求量很大，通常從人的血液中提�。捎诎滩〉妊簜魅静θ祟惖耐{與日俱增，使人們對血液制品的使用顧慮重重，基因工程和克隆技術的廣泛應用，使利用動物乳汁生產(chǎn)血清蛋白已成為可能．請根據(jù)如圖回答：

（1）一般情況下，奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細胞往往數(shù)量不足，我們通常對供體母牛用
 
處理．
（2）在基因工程中，我們稱②為
 
，在②進入③之前要用
 
等工具來構建基因表達載體，能實現(xiàn)②進入③的常用方法是
 
．
（3）圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③，從③到④過程中一般利用未受精的卵細胞去核后作為受體，而不用普通的體細胞，原因是
 
．
（4）⑥是⑤發(fā)育的后代，那么⑥的遺傳性狀和
 
相似．如果②的數(shù)量太少，常用
 
法擴增，要實現(xiàn)大批量生產(chǎn)血清白蛋白，③提供者的性別應是
 
．
考點：基因工程的原理及技術,動物細胞核移植技術,胚胎移植
專題：
分析：1、動物基因工程的成果
（1）提高動物的生長速度：外源生長激素基因．
（2）改善畜產(chǎn)品的品質：（例：優(yōu)良基因：腸乳糖酶基因．成果：轉基因牛乳糖的含量少．）
（3）轉基因動物生產(chǎn)藥物
（4）轉基因動物作器官移植的供體
（5）基因工程藥物（從化學成分上分析都應該是蛋白質）
2、利用PCR技術擴增目的基因（適用于目的基因的核苷酸序列已知的情況）．PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術．
3、動物體細胞核移植的過程：
高產(chǎn)奶牛（提供體細胞）進行細胞培養(yǎng)；同時采集卵母細胞，在體外培養(yǎng)到減二分裂中期的卵母細胞，去核（顯微操作）[注：為什么要用卵細胞？它可以提供充足的營養(yǎng)；操作簡便；細胞質不會抑制細胞核全能性的表達]；將供體細胞注入去核卵母細胞；通過電刺激使兩細胞融合，供體核進入受體卵母細胞，構建重組胚胎；將胚胎移入受體（代孕）母牛體內(nèi)；生出與供體奶牛遺傳基因相同的犢牛
解答： 解：（1）一般情況下，對供體母牛用促性腺激素處理，讓其超數(shù)排卵，以防體外受精時卵母細胞不足．．
（2）本題的目的是讓奶牛乳汁生產(chǎn)血清蛋白，在基因工程中，②血清白蛋白基因就是目的基因．目的基因紫進入受體細胞前，要用限制酶和DNA連接酶、載體等工具來構建基因表達載體．當受體細胞時動物細胞時，常用顯微注射法將目的基因導入受體細胞中．
（3）胰蛋白酶處理動物組織將其分散成單個細胞．由于卵細胞中含有的細胞質成分更能夠促進細胞核的分化，因此一般利用未受精的卵細胞去核后作為受體，而不用普通的體細胞．
（4）⑥是⑤發(fā)育的后代，細胞核來自荷斯坦奶牛細胞，那么⑥的遺傳性狀和荷斯坦奶牛相似．如果目的基因的數(shù)量太少，常用PCR技術法擴增，要實現(xiàn)大批量生產(chǎn)血清白蛋白．本題的目的是讓奶牛乳汁生產(chǎn)血清蛋白，所以③得性染色體應該為XX，即提供者的性別應是雌性．
故答案為：
（1）促性腺激素
（2）目的基因  限制酶和DNA連接酶、載體  顯微注射法
（3）胰蛋白酶  卵細胞中含有的細胞質成分更能夠促進細胞核的分化
（4）荷斯坦奶牛   PCR技術   雌性
點評：本題考查了基因工程、胚胎工程的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化．則下列敘述正確的是（　�。�

①甲細胞處于有絲分裂中期，每條染色體的DNA含量對應丁圖的DE段
②乙與丙細胞不可能來自同一種生物
③丙細胞可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對應丁圖的BC段
④乙細胞含有2個染色體組，丙細胞為單倍體．
A、①③B、②④
C、①③④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

用差速離心法分離出某植物細胞的三種細胞器，經(jīng)測定其中三種有機物的含量如圖所示．相關敘述正確的是（　�。�
A、甲能產(chǎn)生ATP
B、乙可能存在于原核細胞中
C、丙與蛋白質的合成有關
D、因為甲、丙含有核酸，所以均存在堿基A與T配對現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類．鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)（如圖甲中字母所示）的控制下，通過鳴管和鳴肌來完成的．請分析回答：

（1）圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結構中的
 
．該反射的效應器是
 
．
（2）研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥．為探究這種差異的原因，研究者進行實驗，得到圖乙所示的結果．
①此實驗以
 
鳥腦為材料，制備裝片并染色，然后在顯微鏡下觀察，通過計數(shù)神經(jīng)元的
 
（結構）來統(tǒng)計HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量．
②圖乙的結果顯示，10～15日齡時，雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大；隨日齡增長，雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢分別是
 
．
（3）進一步研究發(fā)現(xiàn)，雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關，而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關，這類激素最可能是
 
．為驗證這一觀點，研究人員做了多組實驗，其中一組是選用雌性幼鳥若干只，平均分成兩組．在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物，實驗組的處理是
 
．一段時間后，檢測兩組鳥腦中HVC區(qū)
 
．若
 
，說明上述觀點成立．本實驗設置對照組的目的包括
 
（填選項前的符號）．
①排除外源激素對實驗結果的影響；
②排除植入手術對實驗結果的影響；
③排除包埋物對實驗結果的影響；
④排除激素濃度對實驗結果的影響；
⑤減小激素測量誤差對實驗結果的影響；
⑥減小動物個體差異對實驗結果的影響；
⑦提供正常激素水平動物的數(shù)據(jù)作為參照．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關生命活動調(diào)節(jié)的問題．
（1）用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化，已知該纖維靜息電位為一70mV，如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約lms的電位差的變化：由一70mV上升到0，再繼續(xù)上升至+40mV，然后再下降恢復到一70mV，則刺激部位和微電極放置位置正確的是
 


（2）某人因為心慌等不適癥狀到醫(yī)院檢查，其部分結果如下：
測試項目 正常范圍 結果
TH（甲狀腺激素） 80-120ng/dL 352ng/dL
TSH（促甲狀腺激素） 1.4-4.4Uiu/dL 0.5Uiu/dL
推測此人功能異常的內(nèi)分泌腺是
 
．TH能進人垂體TSH分泌細胞內(nèi)發(fā)揮作用，表明該細胞能通過
 
接受信息．
（3）科學家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞（DC細胞），能參與人體的免疫的過程（如圖示意）DC細胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是
 

（4）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，使株高變矮，原因是紫外光提高了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為沒有促進細胞伸長作用的3--亞甲基氧代吲哚．現(xiàn)提供生長狀況相同且健壯的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證一定強度的紫外光可抑制植物生長且此效應與生長素的氧化有關．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：甲組給予適宜的可見光，乙組給予
 

步驟3：觀察測定
 

預測實驗結果：略．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗，結合所給材料，回答相關問題．
（1）實驗一：探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系，結果如甲圖所示．與M點相比，N點限制單株光合作用強度的外界因素是
 
、
 
．實驗還發(fā)現(xiàn)，不僅單株番茄光合作用強度與種植密度呈負相關關系，番茄植株的生長也與種植密度呈負相關．番茄生長的調(diào)節(jié)方式是
 
，與番茄果實發(fā)育關系最密切的是
 
，環(huán)境溫度降低時，該物質運輸速度會
 
．

（2）實驗二：測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化，結果如乙圖所示．圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是
 
．B→C段曲線變化的原因是
 
．若在C點突然提高CO2濃度，葉綠體內(nèi)ADP含量和C3含量依次將
 
和
 
（增加；減少；不變）．
（3）實驗三：若遭遇干旱，初期番茄光合作用速率明顯下降的主要原因是葉片氣孔關閉，吸收CO2減少，直接影響
 
過程；隨著干旱的延續(xù)，番茄根細胞嚴重失水，可能出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，最終導致死亡．
（4）實驗四：采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定，其原理是：將對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|和能量轉移．在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應數(shù)據(jù)，則可計算出該葉片的光合作用強度，其單位是mg/（dm2?h）．若M=MB-MA，則M表示
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的復制．在體外培養(yǎng)的人膀胱癌細胞中發(fā)現(xiàn)某種雙鏈RNA（saRNA）可介導并選擇性地增強P21基因的表達，這種現(xiàn)象稱為RNA激活，其作用機制如圖所示，其中Ago蛋白能與saRNA結合，將其切割加工成具有活性的單鏈RNA．分析回答：

（1）與雙鏈DNA相比較，saRNA分子中沒有的堿基互補配對形式是
 
．
（2）圖中C過程表示
 
．在P21基因首端，RNA聚合酶的識別與結合位點稱為
 
．RNA聚合酶可催化相鄰兩個核苷酸分子的
 
與
 
之間形成
 
化學鍵．
（3）若P21基因中某個堿基對被替換，其表達產(chǎn)物變?yōu)閆蛋白．與P21蛋白相比，Z蛋白的氨基酸數(shù)目、活性分別是P21蛋白的1.25倍和0.3倍．出現(xiàn)這種情況最可能的原因是P21基因突變導致轉錄形成的mRNA上
 
．
（4）研究發(fā)現(xiàn)哺乳動物部分基因轉錄形成的RNA在加工成熟過程中，可形成內(nèi)源saRNA能增強該基因的表達，這種蛋白質合成的調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié)．
（5）利用RNA激活原理可選擇性激活人的癌細胞中
 
基因的表達，成為具有發(fā)展?jié)摿Φ目鼓[瘤新手段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

周期性共濟失調(diào)（簡稱為失調(diào)癥），是一種常染色體上的基因（用 A 或 a 表示，控制的遺傳病，致病基
因導致細胞膜上正常鈣離子通道蛋白結構異常，從而造成細胞功能異常．該致病基因純合會引起胚胎致死，
患者發(fā)病的分子機理如圖所示

（1）圖中的過程，需
 
催化，其產(chǎn)物包括
 
．
（2正�；蚝椭虏』蜣D錄出的 mRNA 長度一樣，可推測其變異來自堿基對的
 
．
（3）若患者采用基因治療，可根據(jù)細胞質中對應的 mRNA 反轉錄合成目的基因，目的基因與正�；蛳啾龋�
其堿基數(shù)
 
（“相同““增多“減少），其原因為
 
．目的基因與運載體相結合時要用到
 
（酶）．
（4）一個失調(diào)的女性與正常男性結婚生了一下既患該病又患色盲的孩子，請用遺傳圖解說明該結果（色盲基
因用 b 表示），并預計該對夫婦所生兒子兩病兼患的可能性為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的正常生命活動伴隨著細胞內(nèi)物質或結構的變化，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、ATP轉變成ADP，從而為生命活動直接提供能量
B、分泌蛋白的運輸離不開內(nèi)質網(wǎng)膜轉變成高爾基體膜
C、神經(jīng)細胞分化成許多擴大膜面積的突起，主要功能是促進代謝
D、在細胞周期中，染色質變成染色體有利于核內(nèi)遺傳物質的平均分配

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