A、①③ | B、②④ |
C、①③④ | D、①②③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人在寒冷和炎熱時有氧呼吸分別消耗1摩爾葡萄糖所放出的能量是不等的 |
B、菜市場售賣的鮮豌豆籽常見的是綠色圓粒的,鮮有黃色皺粒的是因為黃色與皺粒是隱性性狀 |
C、初次青霉素注射的病人也要皮試是因為青霉素是一種特別藥物,與其它過敏原不同,第一次接觸青霉素人體就會發(fā)生過敏反應(yīng) |
D、基因交叉互換、轉(zhuǎn)基因技術(shù)都能為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗中的“轉(zhuǎn)化”提供佐證 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、摩爾根證明基因在染色體上,運用類比推理法 |
B、林德曼研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點,運用定量分析法 |
C、桑格和尼克森提出生物膜的流動鑲嵌模型,運用電鏡觀察法 |
D、艾弗里利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠色主要存在于細胞質(zhì)中 |
B、人的口腔上皮細胞可作為實驗材料 |
C、質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸有利于染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離 |
D、原核細胞的DNA主要位于擬核區(qū)域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、患有腎小球腎炎,蛋白質(zhì)隨尿液排出體外 |
B、攝入蛋白質(zhì)不足,營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量下降 |
C、抗利尿激素分泌增加,腎小管重吸收水分過多 |
D、藥物或食物過敏,毛細血管通透性改變,血漿蛋白滲出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)桿菌增殖方式與洋蔥根尖分生區(qū)細胞增殖方式的實質(zhì)相同 |
B、人的成熟紅細胞可以進行有絲分裂,快速產(chǎn)生新的紅細胞 |
C、大腸桿菌增殖過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,屬于無絲分裂 |
D、減數(shù)分裂能保證卵母細胞的遺傳物質(zhì)平均地分配到兩個子細胞中去 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用NaOH擴散的深度代表物質(zhì)運輸效率 |
B、洋蔥根尖解離后應(yīng)立即染色,否則影響染色效果 |
C、減數(shù)分裂的觀察宜用動物的睪丸或卵巢 |
D、有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū),此處細胞呈正方形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生物都含有這種細胞器 |
B、如果用含3H的丙氨酸標(biāo)記細胞,則該細胞器會檢測到放射性 |
C、細胞代謝越旺盛,這種細胞器的數(shù)量越多 |
D、該細胞器上能產(chǎn)生水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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