用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)線粒體進(jìn)行染色的染色劑是(  )
A、碘液
B、甲基綠吡羅紅染色劑
C、醋酸洋紅
D、健那綠染液
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體
專題:
分析:線粒體和葉綠體都是雙層膜結(jié)構(gòu),線粒體可以被健那綠染成藍(lán)綠色以便于觀察,葉綠體由于含有各種色素,本身顏色明顯,觀察時(shí)不用染色.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、碘液用來檢測(cè)淀粉的存在,A錯(cuò)誤;
B、甲基綠吡羅紅用來觀察DNA和RNA的分布,B錯(cuò)誤;
C、醋酸洋紅用來給染色質(zhì)染色,C錯(cuò)誤;
D、健那綠可以將線粒體染成藍(lán)綠色,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題主要考查觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在血液中含量的變化曲線,對(duì)該圖的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、此營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖,因?yàn)槠湓谘褐械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8~1.2 g/L
B、AB段上升的主要原因是消化吸收
C、CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原和肌糖原的不斷分解,并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進(jìn)入血液
D、由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

雄性蝴蝶有黃色和白色,雌性只有白色.蝴蝶的觸角棒形和正常形是一對(duì)相對(duì)性狀.這兩種性狀正交與反交子代結(jié)果一樣,其中黃色與白色分別用Y與y表示,觸角棒形與正常形分別用A與a表示.在下列各組合中,能從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是( 。
①Aayy♀×♂AAYY ②AAYy♀×♂aayy ③AaYY♀×♂aaYy、蹵AYY♀×♂aaYY.
A、①③④B、①②④
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在不同的細(xì)胞中可以合成出相同的mRNA
B、真核細(xì)胞內(nèi)mRNA都是在細(xì)胞核中合成的
C、RNA聚合酶可以與DNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程
D、可在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸某種物質(zhì)或催化某些化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是( 。
A、a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B、使用某些不同的b去切割a和d,也可能獲得相同的粘性末端
C、c連接雙鏈間的氫鍵,使得粘性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)
D、若要獲得未知序列的d,可用DNA合成儀人工合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體血液的pH7.35~7.45,能維持pH范圍而變化不大,主要是因?yàn)檠褐泻邢铝心膶?duì)物質(zhì)(  )
A、NaCl,HCl
B、NaHCO3,H2CO3
C、NaOH,HCl
D、NaHCO3,NaCl

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA探針能檢測(cè)到標(biāo)本上的(  )
A、遺傳密碼B、遺傳信息
C、蛋白質(zhì)序列D、細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)糖類和油脂,在細(xì)胞內(nèi)被完全氧化分解成水和CO2,前者比后者( 。
A、耗氧多,釋放能量多
B、耗氧少,釋放能量多
C、耗氧多,釋放能量少
D、耗氧少,釋放能量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是人類的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢(shì).如圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)糖尿病患者主要是圖中[
 
]
 
細(xì)胞受損,使[
 
]
 
分泌不足,
 
發(fā)生障礙,使細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致
 
分解加強(qiáng),所以病人出現(xiàn)機(jī)體逐漸消瘦,體重減輕的癥狀.
(2)圖中物質(zhì)A的作用機(jī)理是促進(jìn)
 
.如圖所示調(diào)節(jié)過程屬于
 
調(diào)節(jié).下丘腦除參與血糖調(diào)節(jié)外,還參與
 
的調(diào)節(jié).
(3)從圖中看,與物質(zhì)A有協(xié)同作用的是
 
,物質(zhì)A、B調(diào)節(jié)血糖濃度的生理效應(yīng)屬于
 
作用.

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