下列有關(guān)真核細胞的說法中錯誤的是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與細胞膜和核膜相連
B、用高等植物成熟的篩管細胞進行組織培養(yǎng)得到的植株與原植株具有相同數(shù)目的染色體組
C、構(gòu)成細胞膜的磷脂含有C、H、O、N、P等元素
D、細胞質(zhì)中的tRNA分子比mRNA小得多
考點：細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細胞膜的成分,細胞器中其他器官的主要功能,RNA分子的組成和種類
專題：
分析：生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應(yīng)該具有全能性．RNA分mRNA、tRNA、rRNA三種，mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板，tRNA是運載氨基酸進入核糖體的工具，rRNA組成核糖體．
解答： 解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)最大的膜面積，可與細胞膜和核膜相連，故A正確；
B、高等植物成熟的篩管細胞的細胞核和其他細胞器都退化，則不能進行組織培養(yǎng)形成完整植株，故B錯誤；
C、磷脂屬于脂質(zhì)，構(gòu)成細胞膜的基本骨架，元素組成含有C、H、O、N、P等，故C正確；
D、tRNA（又叫轉(zhuǎn)運RNA）約含70-100個核苷酸殘基，是分子量最小的RNA，故D正確．
故選：B．
點評：本題考查內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、植物組織培養(yǎng)、磷脂、tRNA等相關(guān)知識，考查了學生對基礎(chǔ)知識掌握和應(yīng)用能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖一表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），圖二是圖一中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）要檢測反射弧是否完整和正常，可在①、②、③、④、⑤五處中的
 
處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實驗要求．
（2）圖一中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導方向，其中錯誤的是
 
處（填箭頭旁字母）．
（3）圖二可以是圖一中的結(jié)構(gòu)
 
（填序號）的局部放大圖．G位點的興奮由
 
引起，F(xiàn)位點的興奮由
 
引起．
（4）假如圖二中的E來自相鄰的細胞，I來自大腦皮層．當刺激④時，導致①產(chǎn)生反應(yīng)則E釋放的物質(zhì)對F具有
 
作用．但如果大腦皮層發(fā)出的指令導致①對這個刺激不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這說明
 
．
（5）若在②處給予一個適宜的刺激，請在圖三中標出神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位分布情況并用“→”表示出神經(jīng)沖動的傳導方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述中正確的是（　　）
A、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體
B、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開
C、若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)只含有2個染色體組
D、若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表表示某真核生物酶X的基因，當其序列的一個堿基被另一堿基替換后的假設(shè)性蛋白質(zhì)產(chǎn)物（用甲、乙、丙、丁表示），根據(jù)此表不能得出的結(jié)論是（　�。�
相對于酶X的活性相對于酶X的氨基酸數(shù)目
甲100%不變
乙50%不變
丙0%減少
丁150%不變
①蛋白質(zhì)甲的產(chǎn)生是由于一個堿基被另一個堿基替換后，對應(yīng)的密碼子沒有改變；
②蛋白質(zhì)乙的氨基酸序列一定發(fā)生了改變；
③單一堿基替換現(xiàn)象無法解釋蛋白質(zhì)丙的產(chǎn)生；
④蛋白質(zhì)乙和蛋白質(zhì)丁的氨基酸序列一定不同．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得如圖A、B、C、D，試問其中視野最暗的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　　）
A、物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B、生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向
D、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、①是由RNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)
B、②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細胞的控制中心
C、核膜由三層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核孔進出細胞核
D、只有在真核細胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)突觸分布和興奮傳導的敘述，正確的是（　�。�
A、大部分突觸分布于神經(jīng)中樞
B、感受器產(chǎn)生的興奮以電位變化的形式，經(jīng)突觸沿感覺神經(jīng)傳導
C、在突觸上，突觸前膜釋放的遞質(zhì)必然引起突觸后膜的興奮
D、在反射弧中，興奮傳導是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體生物細胞分裂模式圖，有關(guān)此圖的下列說法正確的是（　�。�
①該細胞有可能是次級精母細胞或是次級卵母細胞或是極體
②該細胞中1與2，3與4為同源染色體
③該細胞中有2個染色體組，1與2為一組，3與4為一組．
④該細胞中，如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3和4為常染色體．
A、①②B、④C、①D、③④

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