某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色體劑染色,用高倍顯微鏡觀察.下列描述正確的是(  )
A、經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核
B、經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)
C、經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線(xiàn)粒體
D、經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)
考點(diǎn):觀察線(xiàn)粒體和葉綠體,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說(shuō)明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA要分布在細(xì)胞質(zhì).健那綠是專(zhuān)一性染線(xiàn)粒體的活細(xì)胞染料,能將線(xiàn)粒體染成藍(lán)色.脂肪能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色;蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng).
解答: 解:A、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能將DNA染成綠色,而DNA主要分布在細(xì)胞核中,所以可觀察到綠色的細(xì)胞核,故A錯(cuò)誤;
B、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,吡羅紅能將RNA染成紅色,而RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,所以可以觀察到紅色的細(xì)胞質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C、健那綠是專(zhuān)一性染線(xiàn)粒體的活細(xì)胞染料,能將線(xiàn)粒體染成藍(lán)色,故C正確;
D、經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的脂肪,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、觀察線(xiàn)粒體和綠葉體的實(shí)驗(yàn)和生物組織中化合物的鑒定實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)記能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是由三個(gè)圓所構(gòu)成的類(lèi)別關(guān)系圖,下列各項(xiàng)符合這種類(lèi)別關(guān)系的是( 。
A、Ⅰ能源物質(zhì)、Ⅱ脂肪、Ⅲ核酸
B、Ⅰ無(wú)性生殖、Ⅱ出芽生殖、Ⅲ營(yíng)養(yǎng)生殖
C、Ⅰ干擾素、Ⅱ維生素、Ⅲ抗生素
D、Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)非常簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)中,首先遷入的是B種群,3年后遷入了C、D兩種生物,5年后遷入了A種群,如圖甲所示.上述五種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖乙所示.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)組成該生態(tài)系統(tǒng)群落的生物,除圖中所示的成分外,還應(yīng)有
 

(2)該食物網(wǎng)中,既有競(jìng)爭(zhēng)系又有捕食關(guān)系的生物有
 

(3)5年后,B種群的增長(zhǎng)速率顯著減小,導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有
 
、
 

(4)第13年B種群數(shù)量驟減,較短時(shí)間內(nèi)A種群的數(shù)量變化趨勢(shì)為
 

(5)E種群同化的能量為6×1010 kJ,B種群同化的能量為3×109 kJ,A種群同化的能量最多為
 

 
kJ.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生殖方式中所產(chǎn)生的后代基因型不同于母體的是(  )
A、酵母菌出芽生殖
B、花藥離體培養(yǎng)
C、根霉孢子生殖
D、馬鈴薯塊莖繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示曲線(xiàn)a表示水稻根有氧呼吸和無(wú)氧呼吸所釋放的CO2總量的變化,曲線(xiàn)b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化,則表示無(wú)氧呼吸釋放的CO2量的變化是圖中的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的過(guò)程,正常情況下在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是( 。
A、①②③B、①②④
C、③⑤⑥D、③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、醋酸菌和酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體
B、人體用于維持體溫的熱能來(lái)自于ATP水解釋放的能量
C、用透氣的消毒紗布包扎傷口可抑制破傷風(fēng)芽孢桿菌增殖
D、加酶洗衣粉的去污能力與衣物水洗的溫度無(wú)明顯相關(guān)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氮元素的是(  )
①酶   ②糖原  ③纖維素  ④核糖核酸   ⑤淀粉   ⑥胰島素   ⑦脂肪.
A、①②⑤B、④⑥⑦
C、③⑥⑦D、①④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A、B細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子的同時(shí)迅速分裂形成漿細(xì)胞
B、漿細(xì)胞與記憶B細(xì)胞相比前者的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達(dá)
C、病毒侵入細(xì)胞后B細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
D、同種病毒再次侵入人體后記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

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