A. | 生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度為50μmol•L-1左右 | |
B. | 不同濃度的生長素對插條生根的作用可能相同 | |
C. | 生長素對插條生根的作用表現(xiàn)出兩重性 | |
D. | 生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)生根 |
分析 分析題圖可知,在柱形圖顯示的幾個濃度中,在一定的范圍內(nèi),隨生長素濃度升高,對促進(jìn)擬南芥下胚軸插條形成不定根促進(jìn)的作用增強,當(dāng)超過一定的濃度后對插條生根的促進(jìn)作用減弱;
解答 解:A、分析圖示可知,促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度在10μmol/L和100μmol/L之間,50μmol/L生根量最多,生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度應(yīng)該在50μmol•L-1左右,若進(jìn)一步探究最適濃度,可以在10μmol/L和100μmol/L范圍內(nèi)縮小濃度梯度,A正確;
B、生長素對植物的生長具有最適濃度,在最適濃度的兩側(cè)可能存在兩種不同濃度對插條生根的作用相同,B正確;
C、和對照組相比,不同濃度生長素(IAA)對擬南芥下胚軸插條形成不定根的影響都是促進(jìn)作用,圖中沒有體現(xiàn)抑制作用,不能體現(xiàn)兩重性,C錯誤;
D、生長素的作用機理是促進(jìn)細(xì)胞的伸長,細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,D錯誤.
故選:AB.
點評 本題是對IAA對插條生根的影響,分析題圖獲取信息并進(jìn)行推理、判斷是考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的不同神經(jīng)中樞分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能 | |
B. | 腦干中有許多維持生命活動必要的中樞,還與生物節(jié)律的控制有關(guān) | |
C. | 記憶是獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程 | |
D. | 運動性失語癥患者可以看懂、聽懂和講話,但不能寫字 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 叩擊膝蓋下面的韌帶,引起小腿突然跳起 | |
B. | 上自習(xí)課時邊看書邊記筆記 | |
C. | 小劉看到楊梅流口水 | |
D. | 遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d、e、f表示用于各營養(yǎng)級同化的總能量 | |
B. | k包括兔子遺體及狼糞便中的能量 | |
C. | 圖中能量最少的是分解者所在的營養(yǎng)級 | |
D. | 初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為$\frac{a}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞e的發(fā)育方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種分化形成某種組織細(xì)胞 | |
B. | 癌細(xì)胞有細(xì)胞周期,可以無限增值 | |
C. | 細(xì)胞周期的長短通常受溫度的影響 | |
D. | 有絲分裂的一個完整的細(xì)胞周期是指從b開始到b結(jié)束 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體數(shù)目比值為4:1 | B. | 核DNA數(shù)目比值為4:1 | ||
C. | 紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1 | D. | 染色單體數(shù)目比值為2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | UGA | |
GCC | ACA | CGA | UGC | |
GCU | ACG | CGG | UGU |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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