分析 1、據(jù)圖分析,甲細(xì)胞表示T淋巴細(xì)胞,乙細(xì)胞表示漿細(xì)胞,丙細(xì)胞表示靶細(xì)胞,丁表示效應(yīng)T細(xì)胞,戊表示抗體.
2、實(shí)線表示體液免疫,過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
3、虛線表示細(xì)胞免疫,過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
解答 解:(1)圖中的甲細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞,由骨髓造血干細(xì)胞分化而來(lái)的,在胸腺中成熟.
(2)實(shí)線表示體液免疫,記憶B細(xì)胞接受抗原刺激后,將迅速增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量的抗體,使得二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng),抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)虛線部分表示細(xì)胞免疫,丁細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞,使得靶細(xì)胞裂解死亡.
(4)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞,而漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原;當(dāng)人感染了釀膿鏈球菌,常常會(huì)引起免疫系統(tǒng)將自身的心肌細(xì)胞當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊,從而使人患風(fēng)濕性心臟病,這種病屬于自身免疫病,即人體內(nèi)免疫系統(tǒng)過(guò)于敏感、反應(yīng)過(guò)強(qiáng)時(shí),人體的免疫系統(tǒng)會(huì)把自己的組織當(dāng)作外來(lái)的成分處理,出現(xiàn)自身免疫。腥顺粤撕ur嘔吐,接觸花粉出現(xiàn)蕁麻疹,這種表現(xiàn)稱為過(guò)敏反應(yīng).
故答案為:
(1)T細(xì)胞 胸腺
(2)體液 增殖分化 漿細(xì)胞 抗體 蛋白質(zhì)
(3)細(xì)胞 效應(yīng)T細(xì)胞
(4)乙細(xì)胞 自身免疫 過(guò)敏
點(diǎn)評(píng) 本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)由分泌到胞外有突觸小泡參與 | |
B. | mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中 | |
D. | 主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$、$\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{9}$、$\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{8}{9}$、$\frac{5}{6}$ | D. | $\frac{5}{6}$、$\frac{8}{9}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
器官 | 實(shí)驗(yàn)數(shù) | IAA分布% | 測(cè)定方法 | ||
向光一側(cè) | 背光一側(cè) | 黑暗處理 | |||
黃化燕麥芽鞘 | 3 | 49.5 | 50.5 | 50 | 分光熒光法 |
3 | 51 | 49 | 48 | 免疫法 | |
綠色向日葵下胚軸 | 5 | 50.5 | 49.5 | 50 | 電子俘獲檢測(cè)法 |
綠色蘿卜下胚軸 | 3 | 5l | 49 | 45 | 電子俘獲檢測(cè)法 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的途徑,其中X、Y、M、N表示物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是… ( )
A.糖原水解只發(fā)生在肝細(xì)胞中
B.X→Y過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.M、N分別代表乳酸和酒精
D.Y、M、N中的氧元素均來(lái)自于X
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