I.為探究菖蒲(一種濕地植物)不同種類污水的凈化作用,某研究小組進行了以下實驗:
(1)實驗?zāi)康模海裕?br />(2)實驗材料:從不同地點采集的生活污水、工業(yè)污水、普通池塘水3種水樣;菖蒲幼苗若干;茭白幼苗若干:透明玻璃缸若干個;測定色BOD(即水中有機污染物經(jīng)微生物分解的需氧量).的設(shè)備.
(3)實驗結(jié)果如下表所示,從此表中看出,該實驗的因變量為
 

探究菖蒲對各類污水凈化作用的實驗數(shù)據(jù)記錄表
普通池塘水 生活污水 工業(yè)污水
BOD值(mg/L) 前測 60 120 160
后測 40 46 50
(4)請將上表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為柱形圖來表示.
II.該小組繼續(xù)利用實驗I中提供的材料”開展“茭自和菖蒲幼苗對不同污水凈化效果的研究”,請寫出實驗思路:
①取若干個相同的潔凈透明玻璃缸,分組如下:
 

 

 
考點:治污生態(tài)工程
專題:
分析:實驗步驟的書寫一般包括三步:取材編號、處理對照和觀察記錄.為了減少實驗誤差,對于測定數(shù)值的實驗,一般要多次重復(fù),取其平均值.此題的實驗?zāi)康氖恰败缀洼牌延酌鐚Σ煌鬯畠艋Ч难芯俊,自變量為不同種類的污水和幼苗的種類,對照實驗為未污染的普通池塘水;因變量是茭白和菖蒲的凈化作用,具體觀察指標為茭白和菖蒲處理前后的BOD量的變化.從實驗結(jié)果分析,BOD表示的“水中有機污染物被微生物分解所需要的氧量”,則BOD越高,則表明污染越嚴重;用茭白和菖蒲處理后,如果BOD降至正常值,說明茭白和菖蒲有凈化作用.在比較茭白和菖蒲對同一種污水處理中,測量前后BOD量的變化情況,如果茭白處理的污水BOD量變化大,說明茭白的凈化效果較好;如果菖蒲處理的污水BOD量變化大,說明菖蒲的凈化效果較好;如果茭白和菖蒲處理的污水BOD量變化差不多,說明茭白和菖蒲的凈化效果差不多.
解答: 解:
I.(3)實驗結(jié)果的表格中獲悉,該實驗的自變量是污水的種類,即生活污水、工業(yè)污水和普通池塘水.因變量是菖蒲的凈化作用,具體觀察指標為菖蒲處理前后的BOD量的變化.
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可繪制柱狀圖為下圖.

II.此題的實驗?zāi)康氖恰败缀洼牌延酌鐚Σ煌鬯畠艋Ч难芯俊,自變量為不同種類的污水和幼苗的種類,對照實驗為未污染的普通池塘水;因變量是茭白和菖蒲的凈化作用,具體觀察指標為茭白和菖蒲處理前后的BOD量的變化.
實驗步驟一般包括三步:取材編號、處理對照和觀察記錄.
①取材編號:取若干個相同的潔凈透明玻璃缸,分組如下:分A、B兩組,各組有三個玻璃缸.
②處理對照:在A、B兩組玻璃缸中分別放入等量的生活污水、工業(yè)污水和普通池塘水,分別測定每個容器中水樣的BOD量,記錄數(shù)據(jù).
在A組分別放入等量的長勢相似的菖蒲,在B組分別放入等量的長勢相似的茭白,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,再分別測定各個容器中水樣的BOD量,記錄數(shù)據(jù).
③重復(fù)上述實驗3次(或以上),記錄數(shù)據(jù)求平均值.
故答案為:
I.(3)實驗結(jié)果如下表所示,從此表中看出,該實驗的因變量為菖蒲的凈化作用,具體觀察指標為菖蒲處理前后的BOD量的變化.
(4)請將上表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為柱形圖來表示.

II.②將相同的潔凈透明玻璃缸分A、B兩組,各組有三個玻璃缸.在A、B兩組玻璃缸中分別放入等量的生活污水、工業(yè)污水和普通池塘水,分別測定每個容器中水樣的BOD,記錄數(shù)據(jù).
③在A組分別放入等量的長勢相似的菖蒲,在B組分別放入等量的長勢相似的茭白,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,再分別測定各個容器中水樣的:BOD量,記錄數(shù)據(jù).
④重復(fù)上述實驗3次(或以上),記錄數(shù)據(jù)求平均值.
點評:本題綜合考查了實驗設(shè)計和分析能力,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理,能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂的能力.
練習冊系列答案
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(至少寫兩點).
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(5)若該葉片在適宜條件下進行實驗如圖2所示,則葉片光合作用制造有機物的量可表示為
 
(請用圖2中字母列出代數(shù)式).

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,可將從富含纖維素土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以纖維素為碳源,并加入
 
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的菌落.
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酶.該酶至少包括C1酶、Cx酶和
 
三種組分.
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下表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請分析回答:
種子發(fā)芽 頂端優(yōu)勢 果實生長 器官脫落 插條生根
生長素 促進 促進 抑制 促進
赤霉素 促進 促進 促進 抑制 抑制
細胞分裂素 促進 降低 促進 抑制
脫落酸 一般抑制 促進
乙烯 抑制 促進
(1)表中結(jié)果顯示,同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)
 
,五大類激素中,在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有
 
.表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是
 
的結(jié)果.
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,②
 

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不合適.

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