以下有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂實驗的敘述,正確的是( 。
A、用NaOH擴(kuò)散的深度代表物質(zhì)運(yùn)輸效率
B、洋蔥根尖解離后應(yīng)立即染色,否則影響染色效果
C、減數(shù)分裂的觀察宜用動物的睪丸或卵巢
D、有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū),此處細(xì)胞呈正方形
考點:觀察細(xì)胞的有絲分裂,探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實驗
專題:
分析:1、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟:解離(使細(xì)胞分離)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片、觀察.
2、觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實驗中,最后選擇雄性生物的生殖器官作為實驗材料.
解答: 解:A、在相同的時間內(nèi),
NaOH擴(kuò)散的體積
整個瓊脂塊的體積
可以反映瓊脂塊的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男剩珹錯誤;
B、洋蔥根尖解離后應(yīng)先漂洗,洗去殘留的解離液,然后再染色,否則會影響染色效果,B錯誤;
C、動物卵巢內(nèi)卵細(xì)胞形成數(shù)量少,且分裂未完成,不適宜作為觀察減數(shù)分裂的實驗材料,C錯誤;
D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,且分裂能力旺盛,適于作為觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的材料,D正確.
故選:D.
點評:本題考查探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、觀察細(xì)胞有絲分裂、觀察細(xì)胞減數(shù)分裂,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗選擇的材料是否合適等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A、高等植物成熟的篩管細(xì)胞有細(xì)胞核
B、細(xì)胞內(nèi)DNA上儲存著的遺傳信息全部位于染色體上
C、實現(xiàn)核質(zhì)間物質(zhì)交換和信息交流的主要通道是核孔
D、染色體和染色質(zhì)是兩種物質(zhì)的不同存在狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

天然的玫瑰沒有藍(lán)色花,人們首先研究清楚了三色紫羅蘭的藍(lán)色素基因序列,并利用農(nóng)桿菌成功培育了轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰.下列敘述錯誤的是( 。
A、可用化學(xué)方法合成藍(lán)色素基因
B、重組質(zhì)粒首先進(jìn)入農(nóng)桿菌,然后再進(jìn)入玫瑰細(xì)胞
C、轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰的培育過程需運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D、一般根據(jù)藍(lán)色素基因表達(dá)結(jié)果選擇導(dǎo)入目的基因的農(nóng)桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化.則下列敘述正確的是( 。

①甲細(xì)胞處于有絲分裂中期,每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的DE段
②乙與丙細(xì)胞不可能來自同一種生物
③丙細(xì)胞可能是雌配子,每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的BC段
④乙細(xì)胞含有2個染色體組,丙細(xì)胞為單倍體.
A、①③B、②④
C、①③④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述中,正確的是( 。
A、唾液淀粉酶合成分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜面積均減小
B、正常細(xì)胞癌變后其細(xì)胞膜通透性降低
C、細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的
D、受精作用的完成與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗、調(diào)查的敘述,正確的是(  )
A、將在低倍鏡下觀測到的目標(biāo)移至視野中央,再用高倍鏡并縮小光圈觀察
B、葉綠體色素提取和分離的實驗?zāi)茏C明葉綠體色素分布在類囊體膜上
C、將肝臟研磨煮沸冷卻后再加入到過氧化氫溶液中,不能出現(xiàn)大量氣泡
D、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率應(yīng)選擇有該遺傳病的家系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸相互對應(yīng)關(guān)系的說法正確的是( 。
A、每種氨基酸都有它特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
B、每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
C、一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸
D、一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來將它帶到核糖體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

用差速離心法分離出某植物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示.相關(guān)敘述正確的是(  )
A、甲能產(chǎn)生ATP
B、乙可能存在于原核細(xì)胞中
C、丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
D、因為甲、丙含有核酸,所以均存在堿基A與T配對現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的復(fù)制.在體外培養(yǎng)的人膀胱癌細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)某種雙鏈RNA(saRNA)可介導(dǎo)并選擇性地增強(qiáng)P21基因的表達(dá),這種現(xiàn)象稱為RNA激活,其作用機(jī)制如圖所示,其中Ago蛋白能與saRNA結(jié)合,將其切割加工成具有活性的單鏈RNA.分析回答:

(1)與雙鏈DNA相比較,saRNA分子中沒有的堿基互補(bǔ)配對形式是
 

(2)圖中C過程表示
 
.在P21基因首端,RNA聚合酶的識別與結(jié)合位點稱為
 
.RNA聚合酶可催化相鄰兩個核苷酸分子的
 
 
之間形成
 
化學(xué)鍵.
(3)若P21基因中某個堿基對被替換,其表達(dá)產(chǎn)物變?yōu)閆蛋白.與P21蛋白相比,Z蛋白的氨基酸數(shù)目、活性分別是P21蛋白的1.25倍和0.3倍.出現(xiàn)這種情況最可能的原因是P21基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上
 

(4)研究發(fā)現(xiàn)哺乳動物部分基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA在加工成熟過程中,可形成內(nèi)源saRNA能增強(qiáng)該基因的表達(dá),這種蛋白質(zhì)合成的調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).
(5)利用RNA激活原理可選擇性激活人的癌細(xì)胞中
 
基因的表達(dá),成為具有發(fā)展?jié)摿Φ目鼓[瘤新手段.

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