下列關(guān)于動植物糖類、脂質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
B、葡萄糖、果糖、蔗糖均為還原性糖
C、核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內(nèi)共有的單糖
D、固醇包括了脂肪、性激素、維生素D
考點：糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：糖類中的纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，為結(jié)構(gòu)物質(zhì)；糖類中的單糖均為還原性糖；動物單糖有核糖、葡萄糖、脫氧核糖和半乳糖，動物單糖有核糖、葡萄糖、脫氧核糖和果糖．
解答： 解：A、糖類中的纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，為結(jié)構(gòu)物質(zhì)，A錯誤；
B、葡萄糖、果糖等單糖均為還原性糖，蔗糖沒有還原性，B錯誤；
C、核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內(nèi)共有的單糖，C正確；
D、固醇包括了膽固醇、性激素、維生素D，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查糖類的種類、性質(zhì)、在動植物細(xì)胞的分布，難度不大，注意糖類物質(zhì)并不都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞壞死直接受基因控制
B、基因都能翻譯為蛋白質(zhì)
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、基因與性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，發(fā)生細(xì)胞凋亡的是（　�。�
A、巨噬細(xì)胞吞噬病原體
B、缺氧引起細(xì)胞壞死
C、小鼠胚胎發(fā)育中趾蹼消失
D、溶酶體消化受損細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

要將視野右下方的物像移到視野中央，裝片移動的方向應(yīng)為（　�。�
A、向左上方B、向右上方
C、向左上方D、向右下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅紅眼（A）和白眼（a）由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段（與Y染色體非同源區(qū)段）上的一對等位基因控制，而果蠅剛毛（B）和截毛（b）由X和Y染色體上Ⅱ區(qū)段（同源區(qū)段）上一對等位基因控制，且突變型都是隱性性狀．下列分析正確的是（　�。�
A、若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中會出現(xiàn)截毛
B、若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則Fl中會出現(xiàn)白眼
C、若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會出現(xiàn)截毛
D、若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會出現(xiàn)白眼

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長在同一地區(qū)的兩種杜鵑花的開花時間不同，自然狀態(tài)下不能交配，這種現(xiàn)象屬于（　�。�
A、優(yōu)勝劣汰B、適者生存
C、生殖隔離D、性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的實驗研究，下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、與纖維母細(xì)胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
B、過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
C、每個Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程③需要進(jìn)行篩選
D、過程④產(chǎn)生的單抗，需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示，人群中，有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致的．例如，苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累會阻礙腦的發(fā)育，造成智力低下．下列分析不正確的是（　　）
A、缺乏酶①可導(dǎo)致病人既“白（白化�。庇帧鞍V”
B、缺乏酶⑤可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”
C、缺乏酶⑥時，嬰兒使用過的尿布會留有黑色污跡（尿黑酸）
D、上述實例可以證明遺傳物質(zhì)通過控制酶的合成，從而控制新陳代謝和性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的．這可通過下面的哪一實例得到證實（　　）
A、缺鎂時葉片變黃
B、油菜缺硼時只開花不結(jié)果
C、動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐
D、缺磷會影響ATP的合成

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同步練習(xí)冊答案