根據(jù)有關(guān)的生物學(xué)知識(shí)判斷下列敘述,正確的是( 。
A、在植物體內(nèi)積累的元素一定是植物的必需元素
B、人體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),既能釋放二氧化碳,又能產(chǎn)生大量能量
C、在光合作用過(guò)程中,既有水的分解,又有二氧化碳的固定
D、高等植物細(xì)胞壁主要由果膠和蛋白質(zhì)構(gòu)成
考點(diǎn):無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專(zhuān)題:
分析:在植物體內(nèi)含有的元素不一定是必需元素,如一些有毒物質(zhì)或重金屬鹽,人體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)的產(chǎn)物是乳酸,不會(huì)釋放二氧化碳,光合作用的光反應(yīng)時(shí)有水的光解,暗反應(yīng)時(shí)則有二氧化碳的固定,高等植物細(xì)胞壁主要由果膠和纖維素構(gòu)成.
解答: 解:A、在植物體內(nèi)積累的元素不一定是植物的必需元素,如一些有毒物質(zhì)或重金屬鹽的積累,A錯(cuò)誤;
B、人體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不會(huì)釋放二氧化碳,B錯(cuò)誤;
C、在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)時(shí)有水的分解,暗反應(yīng)時(shí)又有二氧化碳的固定,C 正確;
D、高等植物細(xì)胞壁主要由果膠和纖維素構(gòu)成,D 錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了人體無(wú)氧呼吸的類(lèi)型,解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分常見(jiàn)生物無(wú)氧呼吸的種類(lèi)及產(chǎn)物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過(guò)程有( 。
A、丙酮酸在線(xiàn)粒體內(nèi)氧化分解
B、質(zhì)壁分離及其復(fù)原
C、形成動(dòng)作電位時(shí)鈉離子大量進(jìn)入細(xì)胞
D、蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有些酶必需在某些特定物質(zhì)存在的條件下才具有活性.下列是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn),處理方式及結(jié)果如表及圖所示.根據(jù)結(jié)果判斷,敘述不正確的是
(  )
試管I 試管II 試管III
 某酶 1mL 1mL 1mL
pH 8 8 7
 溫度 80℃ 40℃ 40℃
反應(yīng)物 1mL 1mL 1mL
A、甲物質(zhì)可能抑制該酶的活性
B、該酶在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活
C、35分鐘后試管Ⅱ中反應(yīng)物已被消耗殆盡
D、該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境中高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將等量的含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量.4天后,分別注射等量的①無(wú)放射性的甲狀腺激素、②無(wú)放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水三種中的某一種,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.則ABC表示分別注射的是( 。
A、②③①B、③①②
C、②①③D、①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

控制大腸桿菌抗藥性的基因,控制青霉主要性狀的基因,控制病毒抗原特異性的基因依次位于( 。
①核區(qū)DNA上
②線(xiàn)粒體DNA上
③細(xì)胞核染色體上
④質(zhì)粒上
⑤蛋白質(zhì)衣殼內(nèi)核酸上.
A、①④⑤B、④③⑤
C、②①③D、④①⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、甲乙兩種群間為捕食關(guān)系
B、M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率
C、兩種群的數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的
D、兩種群數(shù)量波動(dòng)的輻度減小說(shuō)明了該生態(tài)系統(tǒng)正在趨于穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的
B、核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,經(jīng)核糖體生產(chǎn)的蛋白質(zhì)都能夠承擔(dān)生命活動(dòng)
C、液泡內(nèi)有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素等物質(zhì),它對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
D、溶酶體中富含水解酶,能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

杜鵑具有特殊的“巢穴寄生”行為.它會(huì)乘其它鳥(niǎo)不在時(shí)飛到其巢中產(chǎn)下一枚卵,讓寄主代為孵育子代.不同品系的杜鵑所找的寄主不同,此種現(xiàn)象稱(chēng)為寄主的特異性.分析不同品系杜鵑的DNA,發(fā)現(xiàn)它們的核DNA并無(wú)有意義的差異,而線(xiàn)粒體DNA則在各個(gè)品系間有顯著的不同.據(jù)此推測(cè)( 。
A、寄主特異性基因應(yīng)在核DNA上
B、寄主特異性的遺傳方式符合孟德?tīng)栠z傳定律
C、寄主特異性由環(huán)境決定
D、寄主特異性的遺傳信息由雌鳥(niǎo)傳給子代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一U型管中裝有兩種不同的溶液R和S(R溶液濃度低于S溶液濃度)并為一半透性膜X隔開(kāi),如圖所示.當(dāng)U形管內(nèi)達(dá)到平衡時(shí),液面與濃度的關(guān)系應(yīng)是( 。
A、右側(cè)較高,兩溶液濃度相等
B、左側(cè)較高,且右側(cè)濃度較低
C、右側(cè)較高,且右側(cè)濃度較高
D、兩側(cè)高度相等,濃度相等

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