下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的
B、核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,經(jīng)核糖體生產(chǎn)的蛋白質(zhì)都能夠承擔(dān)生命活動(dòng)
C、液泡內(nèi)有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素等物質(zhì),它對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
D、溶酶體中富含水解酶,能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中,有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上.游離在細(xì)胞質(zhì)中核糖體上合成的是胞內(nèi)蛋白,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的是分泌蛋白,分泌蛋白需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工然后分泌到細(xì)胞外.
解答: 解:A、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的,A正確;
B、細(xì)胞中有些蛋白質(zhì)需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具有生物活性,才能夠承擔(dān)生命活動(dòng),B錯(cuò)誤;
C、液泡內(nèi)有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素等物質(zhì),它對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用,C正確;
D、溶酶體成為細(xì)胞的“酶?jìng)}庫(kù)”,其中富含水解酶,能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題比較簡(jiǎn)單,考查了細(xì)胞器和細(xì)胞膜流動(dòng)性的知識(shí),本考點(diǎn)考生識(shí)記即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一位患者能夠看懂文字,聽(tīng)懂別人的談話,卻不會(huì)講話,即不能用言語(yǔ)表達(dá)自己的想法,則該患者很可能大腦皮層的哪個(gè)部位受到損傷( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞是構(gòu)成生物的基本單位,不同的組織中細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)完全相同
B、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞因需要能量,所以細(xì)胞內(nèi)含有較多的線粒體
C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,含有較多的高爾基體
D、內(nèi)分泌器官中的細(xì)胞含有較多的中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)有關(guān)的生物學(xué)知識(shí)判斷下列敘述,正確的是( 。
A、在植物體內(nèi)積累的元素一定是植物的必需元素
B、人體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),既能釋放二氧化碳,又能產(chǎn)生大量能量
C、在光合作用過(guò)程中,既有水的分解,又有二氧化碳的固定
D、高等植物細(xì)胞壁主要由果膠和蛋白質(zhì)構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體在劇烈活動(dòng)時(shí),CO2產(chǎn)生的途徑是(  )
A、有氧呼吸
B、有氧呼吸多,無(wú)氧呼吸少
C、無(wú)氧呼吸
D、有氧呼吸少,無(wú)氧呼吸多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于糖類、脂肪和蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作步驟的敘述中,正確的是(  )
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中要用顯微鏡觀察蘇丹Ⅲ染成橘黃色的脂肪顆粒
C、鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖均勻后,再加入乙液
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物花青素在堿性環(huán)境中顯藍(lán)色,中性環(huán)境中顯紫色.酸性環(huán)境中顯紅色,牽;ㄔ谇宄渴羌t色的花瓣,與此顯色有關(guān)的細(xì)胞代謝反應(yīng)式主要是(  )
A、ATP
ADP+Pi+能量
B、C6H12O6
2C3H6O3+能量
C、C6H12O6+6O6+6H2O
6CO2+12H2O+能量
D、6CO2+12H2O
葉綠體
C6H12O6+6O2+6H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取甲、乙、丙、丁四支潔凈的試管,按照下表中順序依次加入有關(guān)物質(zhì)并作相關(guān)處理,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
試管編號(hào)
漿糊3mL+++
新鮮的唾液淀粉酶溶液2mL+-+
37℃的水浴5分鐘++++
碘液1滴++-
斐林試劑2mL--+
沸水浴加熱5分鐘--++
注:“+”表示加入物質(zhì)或相關(guān)處理“-”表示不加物質(zhì)或不做處理
(1)用甲、乙兩試管做驗(yàn)證酶具有催化作用的實(shí)驗(yàn),則乙試管中還應(yīng)加入
 
,甲試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,乙試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)用丙、丁兩試管做驗(yàn)證酶具有專一性的實(shí)驗(yàn),則丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入
 
(填序號(hào)).預(yù)計(jì)丙試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,丁試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

①碘液1滴      ②斐林試劑2mL     ③1%HCl 2mL          ④1%NaOH 2mL
⑤漿糊3mL      ⑥蔗糖溶液3mL     ⑦唾液淀粉酶溶液2mL    ⑧清水2mL
(3)為了驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,這些實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:
 
(填序號(hào)).
①取三支大小相同的潔凈試管,分別編號(hào)為A、B、C.
②分別向三支試管中加入漿糊3mL.
③取出試管,分別滴入碘液1滴,觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化.
④將A、B、C三支試管分別置于0oc、37~C、100~C下約5min.
⑤分別向三支試管中加入新鮮的唾液淀粉酶溶液2mL.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒,大約經(jīng)過(guò)一個(gè)星期,蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)(盡管實(shí)際上是白天).這種現(xiàn)象能說(shuō)明( 。
A、動(dòng)物能感受晝夜節(jié)律信息
B、光照時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)生物活動(dòng)會(huì)造成一定影響
C、信息傳遞可以影響動(dòng)物的行為
D、蟑螂可以適應(yīng)各種環(huán)境的變化

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