假若一個科學(xué)家需要選擇一類生物來研究遺傳的方式，他選擇的生物應(yīng)該是（　　）
A、有較長的壽命
B、可產(chǎn)生較大量的子代
C、有較短的生長周期
D、可產(chǎn)生大量的可遺傳變異
考點：孟德爾遺傳實驗
專題：
分析：1、孟德爾遺傳實驗材料是豌豆，豌豆作為遺傳學(xué)實驗材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，易于觀察；（3）豌豆生長期短，易于栽培；（4）子代數(shù)目多，便于統(tǒng)計等．
2、摩爾根遺傳實驗材料是果蠅，其優(yōu)點是：（1）周期短；（2）子代數(shù)目多；（3）有多對易于區(qū)分的相對性狀；（4）易于培養(yǎng)，成本較低等．可以遷移應(yīng)用于本題．
解答： 解：A、遺傳實驗材料的生長周期要短，A錯誤；
B、研究遺傳的方式需要采用統(tǒng)計法統(tǒng)計子代的性狀，因此要求所選實驗材料能產(chǎn)生較大量的子代，B正確；
C、遺傳實驗材料的生長周期要短，便于實驗的進行，C正確；
D、研究遺傳的方式時，所選實驗材料最后不要發(fā)生可遺傳的變異，否則會影響實驗結(jié)果，D錯誤．
故選：BC．
點評：本題考查遺傳實驗，要求考生能根據(jù)題干要求選擇合適的實驗材料，對于此類試題，考查可參考豌豆、果蠅等遺傳實驗材料的特點，再對各選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、結(jié)構(gòu)①是核糖體，是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所
B、結(jié)構(gòu)②是線粒體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所
C、結(jié)構(gòu)③是高爾基體，能增大細胞內(nèi)的膜面積
D、結(jié)構(gòu)④是葉綠體，是綠色植物細胞光合作用的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，有關(guān)說法正確的是（　　）
A、①是效應(yīng)器，⑤是感受器
B、在c點給予刺激，b點和d點都可以產(chǎn)生興奮
C、在d點給予刺激，c點和e點都可以產(chǎn)生興奮
D、剪斷②后刺激④處，仍能發(fā)生反射活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的精子中有23條染色體，則人的神經(jīng)細胞、初級精母細胞、卵細胞中有染色體多少條？（　　）
A、46，23，23
B、23，23，23
C、46，92，23
D、46，46，23

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于各種酶作用的敘述，正確的是（　�。�
A、唾液淀粉酶能與麥芽糖結(jié)合，使麥芽糖分解成葡萄糖
B、RNA聚合酶能與信使RNA的特定位點結(jié)合，催化信使RNA的形成
C、一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因
D、限制酶和DNA連接酶都作用于磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

一般情況下，O型血的人的紅細胞（　　）
A、絕對不含任何凝集素
B、在清水或1.8%的NaCl溶液中都不會變形
C、在其他血型的血清中都會被凝集
D、在A型和B型標準血清中不會被凝集

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗與實習(xí)所用的技術(shù)或方法，相符的是（　　）
A、葉綠葉中色素的分離--無水乙醇提取法
B、無籽西瓜的培育--生長素處理
C、探究酵母菌細胞呼吸的方式--同位素標記法
D、作物上蚜蟲的密度調(diào)查--樣方法
E、葉綠葉中色素的分離--無水乙醇提取法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物生長素的敘述中正確的是（　　）
A、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
B、頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽生長素的合成受到抑制
C、生長素處理番茄得到無子果實的原因是生長素使番茄聯(lián)會紊亂，無法產(chǎn)生正常配子
D、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示當(dāng)鐵釘刺入某人的腳底后產(chǎn)生的一系列反應(yīng)．據(jù)圖回答有關(guān)問題

（1）當(dāng)鐵釘刺入皮膚時，痛覺感受器
 
（填圖甲中編號）可產(chǎn)生
 
傳向大腦，動作電位為乙圖中
 
段．此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)，調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于甲圖（編號）
 
部位中．
（2）丙圖中此人反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，參與此過程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個，包括大腦、下丘腦和
 
．
（3）去醫(yī)院途中此人
 
分泌增加，協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對該緊急情況．
（4）此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫，醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌，立刻給她注射疫苗進行應(yīng)急免疫治療．該方法屬于
 
．（人工免疫/天然免疫）注射的疫苗屬于
 
抗原/抗體），它進入人體后與丁圖中
 
（填字母）細胞上的
 
結(jié)合，過后細胞增殖分化，這一過程是丁圖中的（填寫數(shù)字）
 
過程．
（5）丁圖中B與C細胞在功能上的區(qū)別是
 
．
（6）抗體從在細胞內(nèi)合成后分泌至細胞外的方式為
 
，此過程需要
 
．圖丁表示
 
免疫．

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