下列關于各種酶作用的敘述，正確的是（　�。�
A、唾液淀粉酶能與麥芽糖結合，使麥芽糖分解成葡萄糖
B、RNA聚合酶能與信使RNA的特定位點結合，催化信使RNA的形成
C、一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因
D、限制酶和DNA連接酶都作用于磷酸二酯鍵
考點：酶的特性,基因工程的原理及技術
專題：
分析：1、酶的特征：專一性、高效性和作用條件溫和的特點．
2、基因工程的兩種工具酶：限制酶和DNA連接酶．限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．DNA連接酶DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來．
解答： 解：A、酶具有專一性，唾液淀粉酶不能催化麥芽糖水解，A錯誤；
B、RNA聚合酶能與基因上的啟動子結合，催化轉錄過程，B錯誤；
C、限制酶具有專一性，一種限制酶只能識別特定的核苷酸序列，C錯誤；
D、限制酶能將磷酸二酯鍵切斷，而DNA連接酶能將DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來，D正確．
故選：D．
點評：本題考查酶的特性、基因工程的原理和技術，要求考生識記酶的特性，明確酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學反應；識記基因工程的工具酶，識記限制酶和DNA連接酶的作用，掌握限制酶的特點，結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、在植物的生長過程中，各種植物激素是單獨作用的
B、1935年科學家從赤霉菌培養(yǎng)基濾液中分離出赤霉素就能肯定它是植物激素
C、乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多
D、激素調(diào)節(jié)是植物生命活動中最基本的調(diào)控過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對秸稈進行進一步利用示意圈，請據(jù)圖回答有關問題．
（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
；與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是
 
．
（2）秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田，其中的有機物可被
 
分解，產(chǎn)生的水、二氧化碳、無機鹽可用于植物的光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
（3）若蛇的食物有
1
5
來自蛙，
4
5
來自鼠，則從理論上講，蛇每增加1kg體重，至少消耗植物
 
kg；農(nóng)田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息，體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．
（4）若要調(diào)查鼠的種群密度，利用的方法應是
 
，當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蛙的種群數(shù)量一般處于
 
 （K或
K
2
）值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素或相應類似物的敘述，正確的是（　　）
A、乙烯能夠調(diào)控細胞的基因表達
B、棉花頂芽的快速生長需要側芽提供生長素
C、噴施生長素類似物可以�；ū９荒苁杌ㄊ韫�
D、密封貯藏能使水果各種激素的合成都增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一昆蟲種群侵入某地后，分化出甲、乙兩個種群，由于信息激素的不同而具有生殖隔離，但外貌幾乎無法辨認．由此可知（　�。�
A、同一種群出現(xiàn)分化是適應輻射的結果
B、同一種群出現(xiàn)分化是自然選擇的結果
C、甲乙屬同一個物種，因外貌形態(tài)相同
D、形成兩個物種的原因是信息激素不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

假若一個科學家需要選擇一類生物來研究遺傳的方式，他選擇的生物應該是（　�。�
A、有較長的壽命
B、可產(chǎn)生較大量的子代
C、有較短的生長周期
D、可產(chǎn)生大量的可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因和染色體關系的描述，正確的是（　　）
A、基因與染色體是一一對應的關系
B、基因與染色體毫無聯(lián)系
C、一個基因是由一條染色體構成的
D、基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于細胞生命活動的敘述，正確的是（　�。�
A、癌變是細胞的正�；蛲蛔兂稍┗蚧蛞职┗虻倪^程
B、細胞衰老時，細胞核的體積減少，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深
C、細胞分化是基因選擇性表達的結果，因此，細胞分化前后，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、在成熟的生物體中，被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

每年的7月～9月為某品種蘋果果實的成熟期．研究人員在此期間，每隔10天，采摘果樹外圍的果實測定其中內(nèi)源激素的含量，結果如圖．請分析回答：

（1）蘋果果實體積增大主要取決于果肉細胞
 
的增加和細胞
 
的增大．
（2）根據(jù)上述實驗結果分析：
①在7月29日～9月27日期間，果實內(nèi)
 
含量下降，可導致成熟期果肉細胞的
 
減弱，果實體積增大減緩．
②在9月7日～9月17日期間，果實內(nèi)
 
和
 
的含量增加，同時測得果實中花青素和可溶性糖的含量不斷增多，果實的顏色和口味（成熟度）也會發(fā)生變化．由此推測上述激素含量的增加，可能促進了
 
生成，促進果實的成熟．
（3）由上述實驗結果可以得出，蘋果果實的成熟是
 
的結果．

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