圖為突觸傳遞神經(jīng)信號的方式，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　　）
A、圖中信號傳遞的方向是由下到上
B、①可能是軸突，③是神經(jīng)細胞膜
C、②是突觸小泡釋放的Na+離子
D、突觸能完成化學-電-化學信號轉(zhuǎn)變
考點：突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題：
分析：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成；由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．
解答： 解：A、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，由突觸前膜釋放，所以圖中信號傳遞的方向是由上到下，A錯誤；
B、①神經(jīng)元的軸突，下面膨大部分是突觸小體，③是下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突的細胞膜，B正確；
C、②是突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，C錯誤；
D、突觸能完成電信號--化學信號--電信號的轉(zhuǎn)變，D錯誤．
故選B．
點評：本題考查突觸結(jié)構(gòu)及其傳遞神經(jīng)信號的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

血糖經(jīng)細胞膜上的載體蛋白協(xié)助，進入細胞內(nèi)．從而降低血糖濃度．胰島素可增多這類載體蛋白的數(shù)量．分析圖解，胰島素的作用是促進了過程（　�。�
A、①-載體蛋白的轉(zhuǎn)運速度
B、②-胞吞載體蛋白
C、③-胞吐載體蛋白
D、④-葡萄糖的自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

鳳眼蓮原產(chǎn)南美州，作為入侵生物對我國生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅．科研人員對生長于江蘇南京的鳳眼蓮進行光合作用特性的研究．當光增強到一定程度時，光合強度就不再增加，這時的光強度是光合作用光飽和點；當光減弱到一定限度時，光合強度就測不出來（光合強度和呼吸強度正好相等，比值為1），這時的光強度稱為光合作用光補償點．圖一和圖二分別是通過實驗測得鳳眼蓮葉片光合作用強度與光照強度、溫度的關(guān)系，實驗時間為8月某晴天上午9時進行，此時自然光強度為500lx．圖三和圖四是研究人員研究鳳眼蓮葉片中物質(zhì)或生理過程的變化所繪制的曲線．據(jù)圖分析：

（1）當光照強度從飽和點2458（lx）到2800（lx）時，葉片光合速率仍沒有明顯下降，說明鳳眼蓮對強光環(huán)境
 
，與原產(chǎn)地相比較，該地區(qū)鳳眼蓮光合強度主要限制因素是
 
．據(jù)圖二，鳳眼蓮最適光合溫度范圍為
 
．溫度對光合速率影響主要表現(xiàn)在光合作用的
 
階段．
（2）科研人員對生長該地的鳳眼蓮、玉米的光合作用特性進行測量，獲得如下數(shù)據(jù)：（凈光合速率是以單位面積的植物葉片在單位時間內(nèi)進行光合作用釋放的O2的量來表示）
鳳眼蓮 玉米
光飽和點lx 2458 2550
最大凈光合速率μmol/（m2?s） 34.50 30.36
光補償點lx 20.25 29.75
與玉米相比較，能充分說明鳳眼蓮生長較快的原因有：
①最大凈光合速率高，強光條件下能大量積累有機物；②
 

（3）假設(shè)植物光合作用制造和積累的有機物都是葡萄糖，根據(jù)鳳眼蓮和玉米的測量結(jié)果，兩者有機物的最大凈光合量的差值為
 
 μg/（m2?s）．
（4）處于圖三狀態(tài)的植物葉片可能正處于
 
過程中，圖四顯示葉片光合速率下降的主要原因之一是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

chlL基因是藍細菌（藍藻）DNA上控制葉綠素合成的基因，為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建該種生物缺失chlL基因的變異株細胞．技術(shù)路線如圖甲所示，：請據(jù)圖分析回答：
（1）與真菌相比較，藍細菌在結(jié)構(gòu)上最主要的特點是
 
，在功能上最主要的特點是
 
．
（2）①②過程中均使用的工具酶有
 
．
（3）構(gòu)建重組質(zhì)粒B在整個操作過程中的目的是
 
和
 

（4）若含有chlL基因的DNA片段和選用的質(zhì)粒上的限制酶切割位點如圖乙所示．請回答：
①構(gòu)建含chlL基因的重組質(zhì)粒A時，應(yīng)選用的限制酶是
 
，對
 
進行切割．
②同時用酶1和酶4切割圖乙中的質(zhì)粒，則產(chǎn)生含有1800對堿基和8200對堿基的兩種片段；用圖中四種酶同時切割此質(zhì)粒，則產(chǎn)生含有600對堿基和8200對堿基的兩種片段；若換用酶l和酶3同時切割此質(zhì)粒，則產(chǎn)生的片段是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞衰老和凋亡的敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞普遍衰老會導致個體衰老
B、效應(yīng)T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡
C、細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
D、衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響基因表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

某致病基因b和正�；駼中的某一特定序列經(jīng)限制酶A切割后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據(jù)此可進行基因診斷；圖2為某家庭有關(guān)該病的遺傳系譜圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、b基因特定序列中限制酶A切割位點的消失是基因結(jié)構(gòu)改變的結(jié)果
B、Ⅰ2的基因診斷中會出現(xiàn)142bp，99bp和43bp三個片段
C、Ⅱ2的基因診斷中不出現(xiàn)142bp片段的概率為
1
3
D、若Ⅱ3的基因診斷中只出現(xiàn)99bp和43bp兩個片段，則Ⅱ3與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，后代的基因診斷中也可能會出現(xiàn)142bp片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的正確敘述是（　�。�
A、小腸絨毛內(nèi)毛細血管上皮細胞的內(nèi)環(huán)境為組織液和血漿
B、血紅蛋白、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變
D、內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO-4/HPO2-4構(gòu)成的緩沖體系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“一定”的說法正確的是（　�。�
①光合作用一定要在葉綠體中；
②生長素對植物生長一定起促進作用；
③沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物；   
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃；
⑤有氧呼吸一定在線粒體中；
⑥兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間一定不能進行交配；
⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)；
⑧用班氏試劑檢驗?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)紅黃色，說明該樣液中一定含有葡萄糖．
A、全部正確B、有一個正確
C、有三個正確D、全都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

梅花鹿胚胎移植試驗的主要流程：①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④→⑤胚胎移植→子代梅花鹿．
下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、①過程需要是注射有關(guān)激素，目的是獲得更多的卵原細胞并完成減數(shù)分裂
B、③過程是以哺乳動物早期胚胎在輸卵管或子宮中處于游離狀態(tài)為前提
C、④過程是“對胚胎進行質(zhì)量檢查”，可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或原腸胚
D、⑤過程成功的關(guān)鍵是移植的胚胎能與子宮建立正常聯(lián)系

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