蘿卜的花有紅色、紫色和白色,由一對(duì)等位基因控制.三種不同類型雜交的結(jié)果如下:
紫色×紅色→398紫色,395紅色;
紫色×白色→200紫色,205白色;
紫色×紫色→98紅色,190紫色,94白色.
下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、紅色與紅色雜交,后代均為紅色
B、白色與白色雜交,后代均為白色
C、紅色與白色雜交,后代均為紫色
D、紫色與紅色雜交不能驗(yàn)證基因的分離定律
考點(diǎn):對(duì)分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證
專題:
分析:分析三種不同類型的雜交:紫色×紫色→后代出現(xiàn)性狀分離,且紅色:紫色:白色≈1:2:1,說明紫色個(gè)體為雜合子(用Aa表示),紅色和白色為純合子(分別用AA、aa表示).據(jù)此答題.
解答: 解:A、紅色為純合子,能穩(wěn)定遺傳,因此紅色與紅色雜交,后代均為紅色,A正確;
B、白色為純合子,能穩(wěn)定遺傳,因此白色與白色雜交,后代均為白色,B正確;
C、紅色(AA)和白色(aa)雜交,后代均為雜合子,表現(xiàn)為紫色,C正確;
D、紫色和紅色雜交,后代紫色:紅色=1:1,這也能驗(yàn)證基因的分離定律,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合三種不同類型的雜交實(shí)驗(yàn),考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系,進(jìn)而準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖是單基因遺傳病的家系圖,其中Ⅰ2不含甲病的基因,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、甲病是伴X染色體隱性遺傳病
B、乙病是常染色體隱性遺傳病
C、Ⅱ5可能攜帶兩種致病基因
D、Ⅰ1與Ⅰ2再生一個(gè)患這兩種病的男孩子的概率是
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某種雄性動(dòng)物睪丸內(nèi)正在分裂的四個(gè)細(xì)胞示意圖,其中屬于次級(jí)精母細(xì)胞的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)一個(gè)“四分體”的描述錯(cuò)誤的是(  )
A、有兩個(gè)著絲粒
B、有四個(gè)DNA分子
C、四個(gè)染色單體
D、有四個(gè)染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為遷入一個(gè)新建的小牧場(chǎng)內(nèi)的鼠群的生長曲線圖.試分析曲線中食物最有可能成為限制鼠群繁殖速度的一段是(  )
A、CB段B、DE段
C、EF段D、BD段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( 。
A、DNA和RNA在細(xì)胞中的作用不同
B、DNA和RNA在細(xì)胞中的分布部位不同
C、DNA和RNA含有的元素及它們的空間結(jié)構(gòu)都相同
D、由于酶具有專一性,DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程所用的酶都不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是( 。
A、分別控制顯性和隱性性狀
B、所含的密碼子不同
C、脫氧核苷酸的排列順序不同
D、染色體上位置不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A、分化只發(fā)生在人的胚胎時(shí)期
B、分化過程中,細(xì)胞器種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生改變
C、分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、生物體生長發(fā)育過程是細(xì)胞發(fā)生分化的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人研究發(fā)現(xiàn):大麥種子(其結(jié)構(gòu)如圖所示)在萌發(fā)時(shí),胚中的赤霉素增加,胚乳內(nèi)的淀粉含量減少,葡萄糖含量增多.他推測(cè)胚分泌的赤霉素,運(yùn)輸?shù)脚呷橥獾暮蹖,并誘導(dǎo)糊粉層細(xì)胞合成α-淀粉酶,α-淀粉酶再分泌到胚乳中催化淀粉水解為葡萄糖,供胚生長需要.因此他利用如下實(shí)驗(yàn)材料及用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明“赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成”.請(qǐng)你將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
實(shí)驗(yàn)材料及用具:表面消毒的干燥大麥種子若干粒,消毒刀片,蒸餾水,適當(dāng)濃度的赤霉素溶液,物質(zhì)量測(cè)定儀(測(cè)定方法不做要求)
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選若干個(gè)大麥種子,
 
,均分為A、B兩組.
第二步:
 
、
 

第三步:一段時(shí)間后,
 

結(jié)論:赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的合成.

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