12．下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃
B．自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，結(jié)合水是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
C．無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D．細(xì)胞代謝過(guò)程中，只有葉綠體、核糖體、中心體中都有水生成

分析 細(xì)胞中的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水是細(xì)胞內(nèi)許多物質(zhì)的良好溶劑，是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，水還是許多化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物或反應(yīng)物，自由水能自由移動(dòng)，對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，因此自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛，抗逆性越差；
無(wú)機(jī)物在細(xì)胞中大多以離子的形式存在，作用有：（1）細(xì)胞中許多有機(jī)物的重要組成成分；（2）維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用；（3）維持細(xì)胞的酸堿平衡；（4）維持細(xì)胞的滲透壓．（5）無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用．

解答 解：A、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂時(shí)會(huì)阻礙葉綠素的合成，導(dǎo)致葉片發(fā)黃，A正確；
B、自由水是細(xì)胞內(nèi)許多物質(zhì)的良好溶劑，自由水能自由移動(dòng)，對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，B正確；
C、無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用，如碳酸氫根離子等，C正確；
D、在細(xì)胞代謝過(guò)程中，除了葉綠體、線(xiàn)粒體、核糖體等有水生成外，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體也能產(chǎn)生水，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水和無(wú)機(jī)鹽存在形式和作用的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于水和無(wú)機(jī)鹽存在形式和作用的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某小朋友在一次意外中下丘腦受到損傷，這一傷害對(duì)下列哪種生理活動(dòng)影響較小（　�。�
A．體溫的調(diào)節(jié)B．促甲狀腺激素的分泌
C．促性腺激素的分泌D．促胰液素的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）性激素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐是下丘腦．
（2）促性腺激素可以調(diào)節(jié)②卵巢的分泌活動(dòng)．
（3）雌激素能促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持雌性第二性征及雌性正常性周期．
（4）當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí)，反過(guò)來(lái)會(huì)影響下丘腦和①垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為反饋（或負(fù)反饋）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答．如圖表示位于甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白在與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）圖中過(guò)程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供核糖核苷酸作為原料，催化該過(guò)程的酶是RNA聚合酶．與過(guò)程②相比，過(guò)程①特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是A-T．
（2）過(guò)程②除了需要圖中已表示出的條件外，還需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸和能量、有關(guān)酶、適宜的溫度、PH環(huán)境（至少寫(xiě)出3項(xiàng)）．一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈．
（3）科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小，經(jīng)測(cè)序表明這些分子前端氨基酸序列正確，但從某個(gè)谷氨酸開(kāi)始以后的所有氨基酸序列丟失，推測(cè)其原因可能是基因中堿基發(fā)生變化（功能蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上堿基發(fā)生變化），使相應(yīng)密碼子變成終止密碼．
（4）DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶．該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到4個(gè)子代DNA分子，相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U-A、A-T、G-C、C-G，推測(cè)“P”可能是胞嘧啶（C）或鳥(niǎo)嘌呤（G）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營(yíng)養(yǎng)液置于適宜光照下進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中的生理狀態(tài)相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì)．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線(xiàn)；
實(shí)驗(yàn)二：利用甲裝置研究該植物在適宜光照下、不同溫度下分別暗處理lh，再光照l(shuí)h （光照強(qiáng)度相同），測(cè)其有機(jī)物變化，得到數(shù)據(jù)如圖丙所示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲中在植物的全素營(yíng)養(yǎng)液中加入H218O，在鐘罩內(nèi)最初檢測(cè)到的放射性物質(zhì)是氧氣．在鐘罩內(nèi)的CO2中檢測(cè)到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了線(xiàn)粒體基質(zhì)中的反應(yīng)；植物對(duì)全素營(yíng)養(yǎng)液中礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，這取決于根細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量．
（2）圖乙曲線(xiàn)中EF段CO2濃度降低速率緩慢，是因?yàn)檎鐣r(shí)環(huán)境溫度較高，葉片上的氣孔關(guān)閉，CO2吸收速率降低，影響DE段CO2相對(duì)含量下降的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，若D點(diǎn)和H點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻的呼吸強(qiáng)度相等，則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度小于（大于、等于、小于）H點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度．
（3）由圖丙可知，該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的四個(gè)溫度中分別是29℃、29℃；在光合作用的最適溫度下，該植物每天光照11h，則該植物一天增重27mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．某水稻的A基因控制某一優(yōu)良性狀的表達(dá)，對(duì)不良性狀a基因顯性．該水稻自交所得的子代中，優(yōu)良性狀和不良性狀均有出現(xiàn)．某種子公司欲用該水稻作親本，采用逐代自交的方法獲取優(yōu)質(zhì)品種．問(wèn)：
（1）子一代中，基因型為aa的個(gè)體表現(xiàn)出不良性狀，應(yīng)淘汰，基因型為AA、Aa個(gè)體表現(xiàn)出優(yōu)自性狀．需進(jìn)一步自交和選育．
（2）按上述辦法自交→淘汰→選育→自交…從理論上推算，第n代中雜合體所占的比例為$\frac{2}{{2}^{n}+1}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為某動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖①和④處于分裂的后期期，②和③處于分裂的中期，進(jìn)行減數(shù)分裂的是②④，?圖④所示的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞名稱(chēng)叫卵細(xì)胞和（第二）極體．
（2）圖中不存在染色單體的是①④，該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體．
（3）圖示沒(méi)有同源染色體的細(xì)胞是圖④（填圖中序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，主要原因是（　�。�
A．分子量最小B．分子量最大
C．在層析液中的溶解度最低D．在層析液中的溶液度最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物的尸體經(jīng)過(guò)微生物的分解后，可為綠色植物提供（　　）
A．二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽B．糖類(lèi)和無(wú)機(jī)鹽
C．蛋白質(zhì)和脂肪D．纖維素和葡萄糖

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