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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 |
B、水稻蟲害嚴(yán)重 |
C、蛇的數(shù)量迅速增加 |
D、鼠的數(shù)量迅速增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和① | B、②和② |
C、①和② | D、②和③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
樣品 | 酵母菌數(shù)量(個(gè)/立方毫米) | PH |
1 | 1210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1210 | 3.7 |
4 | 1000 | 5.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的 |
B、基因可通過控制酶的合成來控制代謝 |
C、若基因②不表達(dá),則基因③和④也不表達(dá) |
D、若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉,則可能是基因①發(fā)生突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵巢中的細(xì)胞分裂過程中,染色體會(huì)完成一次①→⑤的變化 |
B、卵細(xì)胞形成時(shí),③時(shí)期可能出現(xiàn)因交叉互換而產(chǎn)生的染色體變異 |
C、形成卵原細(xì)胞的過程中,④時(shí)期會(huì)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離 |
D、卵巢中的細(xì)胞處于④時(shí)期時(shí),染色體數(shù)目都應(yīng)是卵細(xì)胞的兩倍 |
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