將洋蔥鱗片葉表皮浸入1mol/L濃度的KNO3溶液中,能誘發(fā)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離.一段時(shí)間后,表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離會(huì)自動(dòng)復(fù)原.其原因是(  )
A、細(xì)胞膜主動(dòng)運(yùn)輸K+和NO3-進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度加大
B、細(xì)胞膜主動(dòng)運(yùn)輸水分子進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度減小
C、植物細(xì)胞具有質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的能力
D、一段時(shí)間后這些表皮細(xì)胞己死亡
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:將洋蔥表皮細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中,外界溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離;水分的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散.然后硝酸根離子和鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液的濃度高于外界溶液,植物細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象.
解答: 解:A、由于植物細(xì)胞主動(dòng)吸收溶液中的鉀離子和硝酸根離子,最終導(dǎo)致細(xì)胞液濃度大于硝酸鉀溶液,通過(guò)滲透作用吸水,A正確;
B、水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散而不是主動(dòng)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;
C、已發(fā)生質(zhì)壁分離的仍保持活性的植物細(xì)胞才具有質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的能力,C錯(cuò)誤;
D、由于一段時(shí)間后,表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離會(huì)自動(dòng)復(fù)原,說(shuō)明這些表皮細(xì)胞仍有活性,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)變化與胰島分泌的激素?zé)o關(guān)的是( 。
A、飯后半小時(shí)血糖升高
B、飯后糖原的合成加速
C、饑餓時(shí)血糖含量仍可保持相對(duì)穩(wěn)定
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌糖原直接氧化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物,對(duì)其10對(duì)相對(duì)性狀如株高、種子形狀等遺傳規(guī)律很感興趣,通過(guò)大量雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),這些性狀都是獨(dú)立遺傳的.下列解釋結(jié)論不合理的是( 。
A、該種植物的細(xì)胞中至少含有10條非同源染色體
B、沒(méi)有兩個(gè)控制上述性狀的基因位于同一條染色體上
C、在某一染色體上含有兩個(gè)以上控制這些性狀的非等位基因
D、對(duì)每一對(duì)性狀單獨(dú)分析,都符合基因的分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括( 。
A、構(gòu)成生物膜
B、調(diào)節(jié)生理代謝
C、儲(chǔ)存能量
D、攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A、原核細(xì)胞有染色質(zhì)和染色體
B、是同一物質(zhì)在不同分裂時(shí)期的不同形態(tài)
C、酵母菌沒(méi)有染色體或染色質(zhì)
D、同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是(  )
A、用一定濃度的赤霉素處理黃麻,蘆葦?shù)戎参,使植株增?/span>
B、利用低濃度的2.4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng)
C、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落
D、番茄開花后,噴灑一定濃度的乙烯利可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、培育無(wú)子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育原理
B、培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
C、培育高產(chǎn)、矮稈雜交水稻是利用基因突變的原理
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有0.1g?mL-1和0.3g?mL-1兩種蔗糖溶液,隨機(jī)裝入如圖所示的燒杯和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi),漏斗口封有半透膜,一段時(shí)間后,容易觀察到的現(xiàn)象和推測(cè)的結(jié)果分別是( 。
A、燒杯液面上升,燒杯中的液體為0.1g?mL-1蔗糖溶液
B、燒杯液面下降,燒杯中的液體為0.1g?mL-1蔗糖溶液
C、漏斗頸液面上升,漏斗內(nèi)裝的液體為0.1g?mL-1蔗糖溶液
D、漏斗頸液面下降,漏斗內(nèi)裝的液體為0.3g?mL-1蔗糖溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞制備用細(xì)胞膜的方法正確的是( 。
A、把細(xì)胞放在清水里,脹破細(xì)胞
B、用針刺破細(xì)胞
C、用鑷子把細(xì)胞膜剝下來(lái)
D、用石英砂研磨細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案