下列敘述正確的是( 。
A、培育無(wú)子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育原理
B、培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
C、培育高產(chǎn)、矮稈雜交水稻是利用基因突變的原理
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理
考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:常見(jiàn)的育種方法有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種,比較如下:
  雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法  (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交  輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍   秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理  基因重組 基因突變   染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)   染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上  提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程 明顯縮短育種年限 營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分 

點(diǎn)
 時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀  有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性  技術(shù)復(fù)雜,成本高  技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)
解答: 解:A、培育無(wú)子西瓜是利用染色體數(shù)目變異的原理,培育無(wú)子番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育原理,A錯(cuò)誤;
B、培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w數(shù)目變異的原理,B正確;
C、培育高產(chǎn)、矮稈雜交水稻是利用基因重組的原理,C錯(cuò)誤;
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查變異在育種上的應(yīng)用,要求學(xué)生熟練掌握可遺傳變異的類(lèi)型,及誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)和典例.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)完全依賴于體液調(diào)節(jié)
B、血糖濃度升高時(shí)會(huì)使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)
C、當(dāng)血糖濃度下降時(shí),能使血糖濃度升高的激素是胰島素
D、當(dāng)血糖濃度升高時(shí),能使血糖濃度降低的激素是胰高血糖素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“秋風(fēng)掃落葉”,但路燈下的樹(shù)葉總是遲于其他部位脫落,最主要的原因是( 。
A、路燈下的樹(shù)葉照光時(shí)間長(zhǎng),通過(guò)光合作用積累的養(yǎng)料多
B、光照抑制了脫落酸的合成
C、夜晚的光照抑制了頂端優(yōu)勢(shì)
D、光照促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將洋蔥鱗片葉表皮浸入1mol/L濃度的KNO3溶液中,能誘發(fā)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離.一段時(shí)間后,表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離會(huì)自動(dòng)復(fù)原.其原因是(  )
A、細(xì)胞膜主動(dòng)運(yùn)輸K+和NO3-進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度加大
B、細(xì)胞膜主動(dòng)運(yùn)輸水分子進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度減小
C、植物細(xì)胞具有質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的能力
D、一段時(shí)間后這些表皮細(xì)胞己死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、血漿是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境
B、在人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液約占
1
3
,細(xì)胞外液約占
2
3
C、組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境
D、血漿和組織液中含有較多的蛋白質(zhì),而淋巴中蛋白質(zhì)較少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn).把綠色葉片放在暗處幾小時(shí)后,再把葉片的一部分遮光,其它部分見(jiàn)光.一段時(shí)間后,經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理,結(jié)果遮光部分不變藍(lán),見(jiàn)光部分變藍(lán).本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( 。 
①光合作用需要CO2
②光合作用制造淀粉;
③光合作用需要葉綠體;
④光合作用放出氧氣;
⑤光合作用需要光.
A、④⑤B、①③C、②③D、②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)概念范疇和生物學(xué)事實(shí)的描述,正確的是( 。
A、所有生物的有性生殖細(xì)胞中的全部染色體就是一個(gè)染色體組
B、人體糖類(lèi)和脂肪的攝入量長(zhǎng)期不足時(shí),尿液中尿素的相對(duì)含量將增加
C、生產(chǎn)上廣泛使用生長(zhǎng)素處理獲得無(wú)籽番茄、無(wú)籽黃瓜,這些變異屬不可遺傳的變異
D、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果;細(xì)胞癌變是基因突變的結(jié)果;細(xì)胞凋亡是內(nèi)環(huán)境惡化的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面的例子中屬于生命系統(tǒng)種群層次的是( 。
A、一棵月季花
B、一片花園內(nèi)的月季花、蝴蝶等生物
C、栽有月季花的一片花園
D、一片花園內(nèi)的月季花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)沖動(dòng)在細(xì)胞間的傳遞途徑是(  )
①突觸小體   ②遞質(zhì)    ③突觸間隙    ④突觸后膜    ⑤軸突.
A、①②③④⑤
B、②①③④⑤
C、⑤①②③④
D、⑤②④③①

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同步練習(xí)冊(cè)答案