對某植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照20min,(乙)先光照5s后再黑暗處理5s,連續(xù)交替40min.若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的O2和合成的有機(jī)物總量符合下列哪項(xiàng)( 。
A、O2:甲<乙,有機(jī)物,甲=乙
B、O2:甲=乙,有機(jī)物,甲=乙
C、O2:甲>乙,有機(jī)物,甲=乙
D、O2:甲=乙,有機(jī)物,甲<乙
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是植物光合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的產(chǎn)物和影響因素,光反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣,必須在光下進(jìn)行,暗反應(yīng)的產(chǎn)物是有機(jī)物,有光、無光都可以進(jìn)行.
解答: 解:分析題干可知,甲持續(xù)光照20min,光反應(yīng)的過程是20min,暗反應(yīng)的過程也是20min;乙是先光照5s后再黑暗處理5s,連續(xù)交替40min,由于光反應(yīng)必須有光才能進(jìn)行,所以乙光反應(yīng)過程是20min,暗反應(yīng)有光、無光都可以進(jìn)行,在每次光照5s后再黑暗處理的瞬間沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)仍然進(jìn)行一小段時(shí)間,因此乙暗反應(yīng)過程的瞬間長于20min.所以甲、乙對比,光反應(yīng)的時(shí)間相同都是20min,光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的量相同,暗反應(yīng)時(shí)間,甲比乙短,甲產(chǎn)生的有機(jī)物的量比乙少.
故選:D.
點(diǎn)評:本題是對光反應(yīng)過程與暗反應(yīng)過程的條件和關(guān)系的考查,準(zhǔn)確理解光反應(yīng)與暗反應(yīng)的條件和關(guān)系是解題的關(guān)鍵,分析題干信息找出甲、乙光反應(yīng)與暗反應(yīng)的時(shí)間關(guān)系的解題的突破口.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,以下對此實(shí)驗(yàn)的描述及相關(guān)說法正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為:制片→沖洗→水解→染色→觀察
B、顯微鏡下觀察綠色出現(xiàn)在細(xì)胞核中,說明DNA只分布于細(xì)胞核
C、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA
D、甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示pH對植物和人的淀粉酶活性的影響,正確的說法是( 。
A、pH由低到高時(shí)淀粉酶活性逐漸升高
B、pH為6時(shí)植物淀粉酶的活性最高
C、人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高
D、植物和人淀粉酶的最適pH有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖所示的曲線.據(jù)此提出以下結(jié)論,你認(rèn)為合理的是( 。
A、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B、陰影部分表示5~35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零
C、溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25~30℃
D、光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

將ada(酸脫氨酶基因)通過質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶.下列敘述正確的是( 。
A、每個(gè)可以表達(dá)腺苷酸脫氨酶的大腸桿菌細(xì)胞至少含一個(gè)重組質(zhì)粒)
B、每個(gè)重組質(zhì)粒至少含一個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)
C、每個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)至少插入一個(gè)ada
D、每個(gè)插入的ada至少可以表達(dá)一個(gè)腺苷酸脫氨酶分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦表現(xiàn)正常,生了一個(gè)患白化病的孩子,在丈夫的一個(gè)初級精母細(xì)胞中,白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是( 。
A、1個(gè),位于一個(gè)染色單體上
B、4個(gè),位于四分體的每個(gè)單體上
C、2個(gè),分別位于姐妹染色單體上
D、2個(gè),分別位于同一個(gè)DNA分子的兩條鏈上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于藍(lán)藻、人肌細(xì)胞、蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、含有C、H、O、N、P、S等基本元素
B、由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機(jī)鹽等物質(zhì)組成
C、有兩種類型的核酸和核糖體,能夠合成蛋白質(zhì)
D、都進(jìn)行有絲分裂,遺傳物質(zhì)在分裂前復(fù)制加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組研究環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用影響.結(jié)合所給材料,分析回答相關(guān)問題.

(1)圖一表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對番茄的光合作用速率和呼吸作用速率
影響的曲線.由圖一可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與
 
有關(guān)的酶對高溫更為敏感.
(2)金魚藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用而繁殖很快.圖二表示在相同培養(yǎng)液中,以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)金魚藻,將兩個(gè)裝置都放在陽光下,一定時(shí)間后,觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化.由圖二可知,與C相比,B試管中金魚藻繁殖速度快,其原因是
 

(3)圖三表示將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在
 
條件下施肥效果最為明顯.
(4)圖二的A裝置還可用于釀酒,用葡萄釀制果酒時(shí),不可過度清洗葡萄,原因是
 
.若要將其中的微生物純化,則培養(yǎng)基與MS培養(yǎng)基的最大區(qū)別是
 
;純化血紅蛋白的有效方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個(gè)著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因是( 。
A、發(fā)生過交叉互換
B、復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)
C、聯(lián)會發(fā)生紊亂
D、發(fā)生了自由組合

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