一株紅花植株上開滿紅花,其中僅出現(xiàn)一朵白花,則白花出現(xiàn)的原因不可能是( 。
A、植物發(fā)生性狀分離
B、相關(guān)體細胞發(fā)生隱性基因突變
C、相關(guān)體細胞發(fā)生顯性基因突變
D、相關(guān)體細胞有絲分裂過程中丟失了包含紅花基因的染色體片段
考點:基因突變的特征,基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題意,花的顏色由親本的基因型決定,一株紅花植株上開滿紅花,其中僅出現(xiàn)一朵白花,最可能的情況是發(fā)生了基因突變的結(jié)果.
解答: 解:A、花瓣細胞屬于母本的體細胞,表現(xiàn)出的是母本的性狀,不會發(fā)生性狀分離,性狀分離是有性生殖后代發(fā)生的現(xiàn)象,故A錯誤;
B、如果親本基因型為Aa,如果相關(guān)體細胞中由于A基因突變?yōu)閍基因,則該體細胞的基因型為aa,就會表現(xiàn)出不同的性狀,故B正確;
C、如果親本基因型為aa,如果相關(guān)體細胞中由于a基因突變?yōu)锳基因,則該體細胞的基因型為Aa,就會表現(xiàn)出不同的性狀,故C正確;
D、如果親本基因型為Aa,該體細胞有絲分裂過程中丟失了包含紅花基因(A)的染色體片段,則會表現(xiàn)出白花性狀,故D正確.
故選A.
點評:本題考查了基因突變和染色體變異的相關(guān)知識,意在考查考生的審題能力,分析能力以及理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某單基因遺傳病的系譜圖,其中Ⅱ3不攜帶該遺傳病的致病基因.下列說法正確的是( 。
A、該遺傳病的致病基因不可能在常染色體上
B、Ⅰ1、Ⅱ4與Ⅲ7基因型相同的概率為1
C、Ⅱ5、Ⅱ6與Ⅲ9都是純合子的概率為1
D、Ⅱ4再生一個孩子,其患病概率為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄異株植物的葉型有寬葉和窄葉之分,寬葉(H)對窄葉(h)為顯性,由X和Y染色體同源區(qū)段上的等位基因控制;花色有紅花和白花兩種類型,由常染色體上的兩對等位基因A和a、B和b控制,基因?qū)ㄉ目刂七^程如下圖所示.請分析回答下列問題:
(1)若控制花色的基因位于兩對同源染色體上,則基因型為AaBb的雌、雄植株雜交,子代的花色類型及比例為
 
;若這兩對等位基因位于一對同源染色體上,請用簡圖表示這兩對基因在染色體上的位置(用豎線表示染色體,用黑點表示基因在染色體上的位置,相應(yīng)的字母表示基因).
(2)若要探究基因B對基因A的抑制機理,即影響的是轉(zhuǎn)錄還是翻譯,可檢測基因型為AaBb植株花瓣細胞是否含有
 
,只能選擇花瓣細胞進行檢測的原因是
 

(3)現(xiàn)有已知基因型為XHYH、XHYh和XhYH的寬葉雄株與純種的寬葉、窄葉雌株,請設(shè)計實驗通過一次雜交就可在幼苗期區(qū)分開植株的性別(用遺傳圖解說明).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中,操作及操作順序正確的是( 。
A、觀察植物細胞有絲分裂實驗:取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察
B、溫度對酶活性的影響實驗:取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察
C、制作生態(tài)瓶實驗:洗凈空瓶→裝入動植物→灌滿自來水→將瓶密封→放在陽光下
D、蒲公英種群密度的取樣調(diào)查:確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、與水進出細胞相符的圖有①、③、⑤
B、與葡萄糖進人紅細胞相符的圖有②、④、⑥
C、與1C進入麗藻細胞相符的圖有②、④、⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )
A、不同種類細菌的生長均需要相同碳源
B、常用液體培養(yǎng)基分離獲得細菌單菌落
C、平板劃線法是微生物接種的唯一方法
D、實驗室常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌等

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科目:高中生物 來源: 題型:

用圖甲裝置測量神經(jīng)元膜電位,測得的膜電位變化如圖乙所示,據(jù)此判斷下列敘述正確的是(  )
A、圖乙顯示的是膜內(nèi)電位
B、鈉離子大量內(nèi)流是發(fā)生在cd段
C、a至b段為動作電位
D、將圖甲中刺激點移到X處,顯示的膜電位變化幅度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為36%,一對夫婦中妻子患病,丈夫正常,他們所生的子女患該病的概率是( 。
A、
5
9
B、
4
9
C、
3
5
D、
4
5

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知A、a是一對等位基因.如圖①~③分別表示某種動物存在地理隔離的3個不同的種群的A基因頻率的變化情況,3個種群的初始個體數(shù)依次為26,260和2600.有關(guān)分析錯誤的是( 。
A、種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大
B、②在125代時aa個體約占總數(shù)的25%
C、150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離
D、自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

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