1991年,美國批準了人類第一個對該免疫缺陷遺傳。⊿CID)的基因治療方案.如圖表示基因治療的過程,圖中①-④表示過程,A、B表示細胞或結構.

(1)結構A是由逆轉錄病毒改造而成的,據(jù)圖分析,其結構應由
 
 
組成;改造前的逆轉錄病毒具有致病性,因此在改造時,結構A需去除其致病性但要保留其
 

(2)培養(yǎng)骨髓細胞時,應控制的條件是
 

(3)基因治療成功的標志是
 
考點:艾滋病的流行和預防
專題:
分析:分析題圖:題圖表示體外基因治療過程.其中①表示從體內提取骨髓細胞,作為受體細胞;②表示基因表達載體的構建過程;③表示將目的基因導入受體細胞;④表示將導入目的基因的受體細胞移植如患者體內.圖中A是病毒,作為運載體;B是導入目的基因的受體細胞.
解答: 解:(1)病毒有核酸和蛋白質組成,由于具有逆轉錄性質,可知其遺傳物質是RNA,改造前的逆轉錄病毒具有致病性,因此在改造時,結構A需去除其致病性但要保留其抗原決定簇,保留期抗原性.
(2)動物細胞培養(yǎng)時,除了滿足骨髓生長發(fā)育的營養(yǎng)物質,還需要加入血清、血漿等天然成分.
(3)基因治療的目的是使編碼脫氨基腺苷酶的基因表達,能合成脫氨基腺苷酶(ADA).
故答案:
(1)RNA 蛋白質 抗原性
(2)除了滿足骨髓生長發(fā)育的營養(yǎng)物質,還需要加入血清
(3)能合成脫氨基腺苷酶
點評:本題以免疫缺陷遺傳。⊿CID)的基因治療為背景,考查病毒、動物細胞培養(yǎng)及基因治療的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點的能力;能理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決社會生活中的一些生物學問題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

有一個老鼠的種群,最初都生活在一個地域,一條新建的高速公路將該地域分開,從而使該老鼠種群形成種群A和B.如果A種群生活的地區(qū)發(fā)生了一系列的環(huán)境變化,而B種群的地區(qū)沒有變化,則種群A進化的速率很可能是( 。
A、比B慢
B、比B快
C、與B相同
D、開始比B慢然后比B快

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科目:高中生物 來源: 題型:

酒精是高中生命科學實驗常用的試劑,下列關于酒精使用的敘述中正確的是( 。
A、DNA粗提取實驗中,用體積分數(shù)為95%的酒精提純DNA
B、體積分數(shù)為95%的酒精常用作醫(yī)用和實驗室的消毒
C、在脂肪鑒定實驗中,可用體積分數(shù)為50%酒精溶液固定脂肪滴
D、用體積分數(shù)為70%的酒精提取綠葉中色素,實驗現(xiàn)象不受影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

(八)回答下列有關生物進化的問題.
某一化石采集隊,在甲、乙、丙三個不同地層內挖掘到許多化石.清單如下:甲地層(恐龍蛋、始祖鳥、龜);乙地層(馬、象牙、犀牛);丙地層(三葉蟲、烏賊、珊瑚).
(1)這些地層依地質年代遠近排列應是
 

(2)“目前發(fā)現(xiàn)的化石中,最早的是絲狀微體化石,但它并非地球上最原始的生物.”你認為這一敘述是否合理?
 
;闡述理由:
 
.各種證據(jù)表明,生物界是向著多樣化和復雜化的方向漸進發(fā)展的.
(3)在生物進化過程中,最早登上陸地的脊椎動物是
 
;最早登上陸地的植物是
 

(4)同是鳥類,鴕鳥的足適于在地面上行走,麻雀的足適于抓握樹枝,鴨的足適于游水,鷹的足適于捕捉獵物,這種現(xiàn)象稱為
 

如圖表示物種形成的過程.圖中的小圓圈表示物種,箭頭表示物種產(chǎn)生變異,帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異個體.

(5)此圖解說明了達爾文自然選擇學說的什么觀點?
 

(6)圖中畫出的未被淘汰的箭頭說明了什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中,甲表示某植物葉肉細胞的部分代謝過程,數(shù)字代表物質,字母代表細胞器.乙表示該植物葉片O2吸收量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,物質②進入細胞的方式是
 
,物質②在b結構中的
 
處參與反應;物質③表示
 
;物質④在c結構中的
 
處參與反應.
(2)圖甲中,在b結構中有一種特殊蛋白質,既能協(xié)助[H+]跨膜運輸,又能促進腺苷三磷酸的合成,這種特殊蛋白質是
 

(3)若已知該植物光合作用最適溫度為25℃,圖乙為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度(每平方米植物葉片每小時O2吸收量表示).
①圖乙中的A點時,圖甲中能產(chǎn)生ATP的細胞器有
 
(填字母);圖乙B點時,葉綠體中ADP的移動方向是
 
;當光照強度處于圖乙中0-D間,該植物葉片光合作用有機物的凈積累量為
 

②當光照強度處于圖乙中的D點時,該植物每平方米葉片每小時通過光合作用能合成有機物(葡萄糖)
 
克;當光照強度處于圖乙中D點時,圖甲的結構b中所產(chǎn)生的“物質④”的去向是
 

③請繪出環(huán)境溫度為25℃時該植物光合速率(每平方米植物葉片每小時通過光合作用吸收的CO2量表示)隨光照強度變化的曲線(請注意光照強度分別為B、D時光合速率).

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物開花受開花激素的影響.如圖所示是光周期(日照長短)誘導植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實驗.圖中植物去掉了頂端的全部葉子,A、D植株分別接受長日照、短日照;B、C植株方框內為受短日照處理的部位.

(1)對照實驗A、D可說明該植物屬于
 
(長日植物/短日植物).
(2)根據(jù)B、C實驗,判斷感受光周期和產(chǎn)生開花激素的部位是
 

(3)借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學實驗方法,設計一個簡單的模擬實驗,證明B株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花.
第一步:切取一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間;
第二步:
 

本步驟預期結果:
 
.原因是
 

對照實驗步驟:
 

對照實驗預期結果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA指紋技術是用限制酶切割樣品DNA后,并通過電泳等技術把切割后的DNA片段按大小分開.如圖是一對夫婦和三個子女指紋的DNA片段,據(jù)表分析不正確的是( 。
A、基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一條染色體上
B、基因Ⅱ與基因Ⅳ可能位于一條染色體上
C、基因Ⅲ可能位于X染色體上
D、基因Ⅴ不可能位于Y染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

用班氏試劑鑒別健康人的下列四種液體,加熱至沸騰后出現(xiàn)紅黃色沉淀的是(  )
A、血漿B、唾液C、胃液D、尿液

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科目:高中生物 來源: 題型:

一條染色體經(jīng)復制后會形成( 。
A、兩條染色體
B、一對同源染色體
C、姐妹染色單體
D、非姐妹染色單體

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