植物開花受開花激素的影響.如圖所示是光周期(日照長短)誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn).圖中植物去掉了頂端的全部葉子,A、D植株分別接受長日照、短日照;B、C植株方框內(nèi)為受短日照處理的部位.

(1)對照實(shí)驗(yàn)A、D可說明該植物屬于
 
(長日植物/短日植物).
(2)根據(jù)B、C實(shí)驗(yàn),判斷感受光周期和產(chǎn)生開花激素的部位是
 

(3)借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法,設(shè)計一個簡單的模擬實(shí)驗(yàn),證明B株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花.
第一步:切取一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間;
第二步:
 

本步驟預(yù)期結(jié)果:
 
.原因是
 

對照實(shí)驗(yàn)步驟:
 

對照實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果:
 
考點(diǎn):植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值
專題:
分析:植物開花受光周期影響,故可把植物分為長日照植物、短日照植物和中間日照植物.光周期之所以影響植物開花,是因?yàn)楣庵芷谡T導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生,開花激素調(diào)節(jié)植物開花.A植株接受長日照不開花,D植株受短日照開花,可說明該植物是短日照植物.B株下部的葉子接受短日照開花,C植株的頂端接受短日照不開花,這表明短日照和長日照對花芽的分化不產(chǎn)生直接的影響,只有通過葉子才能影響芽的分化,是葉子接受了短日照刺激后產(chǎn)生了開花激素,從葉運(yùn)輸?shù)窖慷寡糠只癁榛ㄑ,結(jié)果B株開了花.
解答: 解:(1)本題中對照實(shí)驗(yàn)A、D說明,短日照條件下,才能產(chǎn)生“開花激素”并調(diào)節(jié)植物開花,故該植物屬于短日照植物.
(2)B、C對照可知,受短日照刺激能夠產(chǎn)生“開花激素”的器官是“葉”,“開花激素”的作用部位是“頂端花蕾”,也說明了激素的運(yùn)輸是從“葉”運(yùn)輸?shù)健绊敹嘶ɡ佟保?br />(3)本實(shí)驗(yàn)的目的是要證明B株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花.實(shí)驗(yàn)設(shè)計要遵循對照原則和單一變量原則.該實(shí)驗(yàn)的單一變量為是否含有B植株產(chǎn)生的開花激素,要設(shè)計不含B植株產(chǎn)生的開花激素的空白對照.借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”設(shè)計實(shí)驗(yàn)如下:切取一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間;將A株條件下的同種植物枝條切口,再將含激素的瓊脂塊放在切口上,結(jié)果A植株開花;將另一A株條件下的同種植物枝條切口,再將不含激素的瓊脂塊放在切口上,作為對照,結(jié)果A植株不開花.說明B株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花.
故答案:(1)短日照植物 
(2)葉
(3)步驟二:將A株條件下的同種植物枝條切口,再將含激素的瓊脂塊放在切口上   
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:開花   植物激素在不同植物體中的作用相同
步驟三:將另一A株條件下的同種植物枝條切口,再將不含激素的瓊脂塊放在切口上,作為對照     
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:不開花
點(diǎn)評:分析圖中的實(shí)驗(yàn)條件的不同,很容易得出感受光周期和產(chǎn)生開花激素的部位是葉,開花激素的作用部位在花蕾的結(jié)論.借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法,證明開花激素的作用,是實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容遷移的有效思維訓(xùn)練方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

低等植物細(xì)胞中心體移向兩極時,下列幾種酶最活躍的是( 。
A、RNA聚合酶和DNA聚合酶
B、解旋酶和淀粉合成酶
C、纖維素酶和果膠酶
D、ATP水解酶和ATP合成酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

要將無根的煙草幼苗在無菌條件下培養(yǎng)成圖示狀態(tài),合適且經(jīng)濟(jì)的培養(yǎng)基是( 。
A、
1
2
MS培養(yǎng)基
B、MS培養(yǎng)基
C、MS培養(yǎng)基+NAA0.02mg/L
D、MS培養(yǎng)基+6-BA2mg/L+NAA0.02mg/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)基因工程問題.
圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.

(1)限制性核酸內(nèi)切酶的酶切點(diǎn)是連接兩個核苷酸之間的
 
.下列有關(guān)限制酶的敘述正確的是
 
.(可多選)
A.從反應(yīng)類型來看,限制酶催化的是一種水解反應(yīng)
B.限制酶的活性受溫度、pH的影響
C.一種限制酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D.限制酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
(2)若用限制酶SmaI完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長度分別為
 

(3)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從雜合子中分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma I完全切割,產(chǎn)物中共有
 
種不同長度的DNA片段.
(4)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是
 
.在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,請你設(shè)計一個篩選方案:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1991年,美國批準(zhǔn)了人類第一個對該免疫缺陷遺傳。⊿CID)的基因治療方案.如圖表示基因治療的過程,圖中①-④表示過程,A、B表示細(xì)胞或結(jié)構(gòu).

(1)結(jié)構(gòu)A是由逆轉(zhuǎn)錄病毒改造而成的,據(jù)圖分析,其結(jié)構(gòu)應(yīng)由
 
 
組成;改造前的逆轉(zhuǎn)錄病毒具有致病性,因此在改造時,結(jié)構(gòu)A需去除其致病性但要保留其
 

(2)培養(yǎng)骨髓細(xì)胞時,應(yīng)控制的條件是
 

(3)基因治療成功的標(biāo)志是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析關(guān)于“生物工程”的資料,回答問題:
基因工程操作步驟中目的基因的獲取方法可以從生物細(xì)胞中分離,其前提是需要進(jìn)行基因定位.下面表示的是一種基因定位的方法,其原理是通過計算連鎖基因之間的交換值來確定一條染色體上兩個基因間的圖距(如交換值為16%,即表示圖距為16個單位).用籽粒“有色、飽滿”雙雜合玉米F1與“無色、凹陷”玉米交配,其結(jié)果統(tǒng)計如表.
后代的表現(xiàn)型 籽粒數(shù)
有色、飽滿 2910
無色、凹陷 2860
無色、飽滿 137
有色、凹陷 126

(1)上述兩個連鎖基因之間的圖距是
 
個單位(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位).
(2)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果.如圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的培育過程圖解.在形成圖中③的過程中,獲、诘耐緩街饕
 
,②進(jìn)入③需要的
 
協(xié)助,為了在該奶牛乳汁中獲得血清蛋白必須將血清蛋白基因連接在
 
之后.
(3)若圖中③的單細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)的必要條件是
 
,培養(yǎng)從③到④的過程中一般用未受精的去核卵細(xì)胞為受體,不用普通的體細(xì)胞的原因是
 
.③到④過程具體采用的方法除了電融合,還可以用
 
來完成,其中的持卵管的作用是
 

(4)⑦與⑥的遺傳性狀不一樣的理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)殘留著大多數(shù)哺乳動物都存在的闌尾,這一現(xiàn)象可作為生物進(jìn)化中(  )
A、古生物學(xué)上的證據(jù)
B、比較解剖學(xué)上的證據(jù)
C、遺傳學(xué)上的證據(jù)
D、胚胎學(xué)上的證據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

國外一些生態(tài)學(xué)家提倡一種稱為“免耕”的農(nóng)業(yè)耕作方式,即不耕地,不除草,只收割人類需要的食用部分.提倡這種耕作方式的目的不包括( 。
A、使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>
B、減輕水土流失
C、緩解溫室效應(yīng)
D、降低生產(chǎn)成本

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)微生物的問題.
下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方.
成分 NaNO3 K2HPO4 KCl MgSO4?7H2O FeSO4 (CH2O) H2O 抗生素
含量 3g 1g 0.5g 0.01g 0.05g 30g 1000mL 0.1萬單位
(1)該培養(yǎng)基包含的營養(yǎng)成分有
 
.依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.依功能看,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)有
 
,應(yīng)加入的碳源是
 

(3)配制培養(yǎng)基時,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是
 
和滅菌.對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是
 
.倒平板時,一般需冷卻至50℃左右,在酒精燈火焰附近操作.在固體培養(yǎng)基上接種菌種的常用方法有
 
、
 

(4)如果要從纖維素分解菌和大腸桿菌的混合菌中,分離純化大腸桿菌,其具體操作步驟為:
 

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