如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,以下敘述不正確的是(  )
A、細(xì)胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目
B、細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d
C、細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要決定于環(huán)境溫度
D、從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:據(jù)圖可知,a處于間期,b處于有絲分裂前期,c處于有絲分裂中期,d處于有絲分裂后期,e處于有絲分裂末期,f表示有絲分裂完成形成的子細(xì)胞;細(xì)胞周期的概念是連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止,根據(jù)分析回答.
解答: 解:A、根據(jù)細(xì)胞周期的概念可知,a處于間期,b處于有絲分裂前期,c處于有絲分裂中期,d處于有絲分裂后期,e處于有絲分裂末期,f表示有絲分裂完成形成的子細(xì)胞,觀察有絲分裂的最佳時(shí)期是中期,此時(shí)期染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,故A正確;
B、由于該生物的體細(xì)胞中有4條染色體,因此在有絲分裂過(guò)程中,間期、前期、中期,細(xì)胞中都有4條染色體,而有絲分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂,此時(shí)細(xì)胞中有8條染色體,故B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞周期中發(fā)生的代謝過(guò)程需要酶的催化,而酶活性受溫度影響,故C正確;
D、細(xì)胞周期的概念是連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止,即a→a,表示一個(gè)細(xì)胞周期,故D錯(cuò)誤.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):本題以細(xì)胞周期圖為背景,考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞周期概念和有絲分裂過(guò)程的理解,難度適中,學(xué)生只要理解并熟記相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)就能準(zhǔn)確作答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)基礎(chǔ)研究成果已應(yīng)用到醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域.下列敘述中,符合這種情況的是( 。
①根據(jù)DNA分子的特異性,進(jìn)行親子鑒定
②基于細(xì)胞呼吸的原理,采用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產(chǎn)量
③在細(xì)胞膜的功能研究基礎(chǔ)上,開(kāi)發(fā)人工腎治療尿毒癥
④根據(jù)基因重組的原理,培育抗蟲(chóng)棉.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A、細(xì)胞膜:脂肪、蛋白質(zhì)、糖類
B、染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)
C、核糖體:核糖核酸、蛋白質(zhì)
D、中心體:蛋白質(zhì)、磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是( 。
A、所有的酶都是蛋白質(zhì)
B、酶可以顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、酶具有高效性、專一性
D、過(guò)酸、過(guò)堿、溫度過(guò)高會(huì)使酶活性永久喪失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述,正確的是( 。
A、分化的細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA并沒(méi)有改變
B、細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng),細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果
C、通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量
D、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某森林在遭受大火完全燒毀前后(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間),草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、a~b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的水平結(jié)構(gòu)
B、b~d段,植物群落的演替情況是草本植物被灌木取代,灌木又被喬木取代
C、演替過(guò)程中,生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量逐漸增加,各種群數(shù)量多呈S型增長(zhǎng)
D、演替到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的群落類型取決于土壤中植物種子等繁殖體的存留狀況

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象中酶的活性未發(fā)生變化的是( 。
①酶濃度一定時(shí),隨著底物濃度的增加反應(yīng)速率加快最后不再增加
②底物充足時(shí),增加酶的量反應(yīng)速率加快
③人高燒不退時(shí)食欲不振
④唾液淀粉酶在胃中幾乎不能消化淀粉.
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖表示在一個(gè)細(xì)胞周期中不同時(shí)期所需時(shí)間的示意圖,乙圖表示一定溫度條件下酶活性的變化曲線.關(guān)于這兩幅圖的描述,正確的是(  )
A、利用一定劑量射線處理,基因突變較易在b時(shí)期產(chǎn)生
B、觀察有絲分裂裝片時(shí),視野中的大多數(shù)細(xì)胞都處于a時(shí)期
C、在c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度會(huì)使酶的分子結(jié)構(gòu)被破壞
D、d點(diǎn)表示高溫條件,是酶的最適溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)糧食、水果的保存正確的是( 。
A、糧食 水果應(yīng)該在無(wú)氧的條件下保存,以抑制有氧呼吸消耗有機(jī)物
B、低溫抑制酶的活性,從而抑制細(xì)胞呼吸,保存糧食 水果在零下低溫的效果應(yīng)強(qiáng)于零上低溫
C、水分會(huì)促進(jìn)細(xì)胞呼吸,糧食水果應(yīng)該保存在干燥的環(huán)境中
D、糧食水果釋放二氧化碳最少時(shí)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度是兩者保存的最適氧氣濃度

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