分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)的問題抗體的制備經(jīng)歷了細(xì)胞學(xué)層面和分子學(xué)層面兩個(gè)合成途徑的研究.如圖1是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡圖.

(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復(fù)注射一次,重復(fù)注射的目的是
 
.免疫學(xué)稱細(xì)胞A為
 
,該細(xì)胞的免疫作用被稱為
 
免疫.
(2)過程①至②獲所取的抗體稱為
 
,其中Y細(xì)胞稱為
 

(3)③至⑥流程獲取抗體的技術(shù)稱為
 
技術(shù).過程⑤需要限制性內(nèi)切酶,還需要
 
酶.V1基因體外擴(kuò)增的技術(shù)一般簡稱為
 

用限制酶EcoRV單獨(dú)切割該普通質(zhì)粒,可產(chǎn)生14kb(1kb即1000個(gè)堿基對)的長鏈,而同時(shí)用限制酶EcoRV、Mbol聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到三種長度的DNA片段,見圖2,其中*表示EcoRV限制酶切割的一個(gè)粘性末端.
(4)若Mbol限制酶獨(dú)立切割該普通質(zhì)粒,則可以產(chǎn)生的長度為
 
的DNA片段.
(5)EcoRV限制酶切割普通質(zhì)粒的切割位點(diǎn)如圖3,*為切割點(diǎn).請?jiān)诖痤}卡的圖上的大致位置上也用箭頭標(biāo)出Mbol限制酶的酶切位點(diǎn),并標(biāo)示相應(yīng)片段長度.
基因工程中的檢測篩選是一個(gè)重要的步驟.若圖4中箭頭表示大腸桿菌質(zhì)粒的相關(guān)基因與限制酶的酶切位點(diǎn).圖5示意有關(guān)限制酶在DNA分子中的具體切點(diǎn).圖6表示運(yùn)用影印培養(yǎng)法(使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法)檢測基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入大腸桿菌.
限制酶 MseI PstI EcoRI SmaI XmaI
識別序列及切割位點(diǎn)
(6)培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長繁殖必需的成分外,培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有
 
 
.從檢測篩選的結(jié)果分析,含有目的基因的是
 
菌落中的細(xì)菌.
考點(diǎn):單克隆抗體的制備過程,基因工程的應(yīng)用
專題:
分析:據(jù)圖1分析,①表示人工合成目的基因;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w受體.
據(jù)圖2分析:該質(zhì)粒共有堿基14kb,在質(zhì)粒上有MboI酶的兩個(gè)切點(diǎn),有EcoRV酶的一個(gè)切點(diǎn).
根據(jù)圖4和圖5分析,目的基因?qū)氲奈稽c(diǎn)是抗青霉素基因,說明抗青霉素基因不能表達(dá),而抗四環(huán)素基因能表達(dá),細(xì)菌在含四環(huán)素的培養(yǎng)基能生長,在含青霉素的培養(yǎng)基上不能生長.
解答: 解:(1)向健康人體注射重復(fù)注射特定抗原(如乙肝疫苗,增加抗原數(shù)量,引起顯著免疫反應(yīng),抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞分泌,參與體液免疫.
(2)效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,即能分泌特異性抗體,又能無限繁殖,進(jìn)而產(chǎn)生單克隆抗體.
(3)③至⑥流程屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù),原理是基因工程.過程⑤基因表達(dá)載體的構(gòu)建需要限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.V1基因體外擴(kuò)增的技術(shù)為(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)),簡稱PCR技術(shù),原理是DNA復(fù)制.
(4)從題目的已知條件看,該質(zhì)粒共有堿基14kb,在質(zhì)粒上有MboI酶的兩個(gè)切點(diǎn),有EcoRV酶的一個(gè)切點(diǎn),再根據(jù)二者共切后的片段分成情況,即可繪制出在質(zhì)粒上兩種酶的切點(diǎn).
(5)根據(jù)上題切割位點(diǎn),去除EcoRV酶的一個(gè)切點(diǎn),則Mbol限制酶獨(dú)立切割普通質(zhì)粒,則可以產(chǎn)生的長度為8KB與6KB的DNA片段.
(6)培養(yǎng)基A中菌落不變,說明培養(yǎng)基中四環(huán)素,使得含有重組質(zhì)粒和非重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞存活,則可能含有目的基因的受體細(xì)菌6個(gè);培養(yǎng)基B中菌落4個(gè),則培養(yǎng)基B中含有青霉素,使得重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞不能存活,含有目的基因的是2個(gè)細(xì)菌.
故答案為:(1)、增加抗原數(shù)量,引起顯著免疫反應(yīng)    漿細(xì)胞(效應(yīng)B淋巴細(xì)胞)        體液
(2)、單克隆抗體                雜交瘤細(xì)胞
(3)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)      DNA連接酶     PCR技術(shù)    
(4)、8KB與6KB  
(5)
(6)、四環(huán)素   青霉素(青霉素和四環(huán)素)   2和6
點(diǎn)評:本題考查單克隆抗體的制備、基因工程等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力,理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于微生物傳染病流行過程的三個(gè)環(huán)節(jié),說法正確的是 ( 。
A、對于人類的傳染病來說最主要的傳染源是易感人群
B、通過與SARS患者的口腔分泌物接觸病原體而患病的傳播屬于病媒傳播
C、微生物傳染病的傳染鏈包括病原體、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D、同一種微生物傳染病可以有一條以上的傳播途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),免疫系統(tǒng)通過吞噬細(xì)胞( 。
A、細(xì)胞膜上的受體識別某一特定的抗原
B、利用細(xì)胞膜的選擇透過性攝取病原體
C、攝取病原體并由溶酶體氧化分解
D、將處理后的抗原傳遞給T淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)有一種杭腫瘤蛋白,這種蛋白質(zhì)具有極強(qiáng)的抗菌能力.若臨床使用    發(fā)現(xiàn)此蛋自質(zhì)對腫瘤確有良好的療效,可以通過基因工程技術(shù)導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)進(jìn)行量生產(chǎn).其過程如下圖所示,下列相關(guān)說法錯誤的是( 。
A、一般常用鳥槍法提取該種基因做為目的基因
B、獲得重組質(zhì)粒時(shí),需用同種限制酶處理目的基因和質(zhì)粒
C、用CaCl2處理大腸桿菌有利于目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
D、在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)獲得了抗腫瘤蛋白表明目的基因完成了表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

(六)內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定是生命活動的基礎(chǔ),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的維持既受到內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)也受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
I.圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測得的膜電位變化.請回答:

(1)圖1裝置A測得的電位相當(dāng)于圖2中的
 
點(diǎn)的電位.裝置B測得的電位相當(dāng)于圖2中的
 
點(diǎn)的電位,該電位稱為
 
電位.
(2)當(dāng)神經(jīng)受到適當(dāng)刺激后,在興奮部位,膜對離子的
 
性發(fā)生變化,
 
離子大量流向膜內(nèi),引起電位逐步變化.
Ⅱ.腎上腺是維持生命所必須的極重要的內(nèi)分泌器官,不僅其髓質(zhì)部分能分泌激素促進(jìn)血管收縮并調(diào)節(jié)代謝加速糖原的分解,其皮質(zhì)部分也能分泌鹽皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素,分別調(diào)節(jié)電解質(zhì)和水的平衡以及糖代謝.下圖表示腎上腺相關(guān)激素參與的調(diào)節(jié)過程,請分析回答:

(1)A表示的激素是
 
,C表示的激素是
 

(2)①~⑤表示激素對相應(yīng)靶器官的調(diào)節(jié)作用,其中起促進(jìn)作用的是
 

(3)⑥過程(神經(jīng)輸入--下丘腦--腎上腺)所示的調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)鹽皮質(zhì)激素主要功能是
 
,人體內(nèi)與此激素起協(xié)同作用的激素是
 

(5)C激素常常與其他激素一起協(xié)同調(diào)節(jié)人體重要生命活動.
①在寒冷環(huán)境中,C激素和
 
都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;
②在血糖偏低時(shí),C激素和
 
都能促進(jìn)肝糖元的分解,升高血糖濃度,表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(6)下丘腦-垂體系統(tǒng)能調(diào)控多種激素的分泌.如果切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,下列激素的分泌不受影響的是
 
(多選)
A.甲狀腺激素  B.胰島素   C.糖皮質(zhì)激素  D.生長激素  E.性激素  F.上圖中C.

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羊水檢查是產(chǎn)前診斷的措施之一,通過檢査羊水和羊水中胎兒的脫落細(xì)胞,能反映胎兒的病理情況.下列甲圖是羊水檢查的主要過程,據(jù)圖問答.

(1)抽取的羊水離心后得到的胎兒脫落細(xì)胞需進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外,還耑要提供CO2氣體以
 
.在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,需定期更換培養(yǎng)液,原因是
 

(2)對培養(yǎng)的胎兒脫落細(xì)胞進(jìn)行染色體分析時(shí),通常選用處于侖絲分裂
 
(時(shí)期)的細(xì)胞,主要觀察染色體的
 
.對培養(yǎng)細(xì)胞用
 
處理,可以使細(xì)胞中的染色體釋放出來.下列疾病可以通過此方法檢測的有
 

(A.原發(fā)性髙血壓    B.苯丙酮尿癥 C.貓叫綜合征  D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥)
(3)苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病,患者體內(nèi)缺乏某種酶,使苯丙酸不能沿若正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而只能變成苯丙酮酸,苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多就會對胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的傷害.圖乙表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑(圖中的X、Y、Z分別代表三種酶);圖丙表示某家系遺傳系譜圖.
①診斷某胎兒是否患苯丙酮尿癥的方法是檢測羊水中
 
的基因.
②圖丙所示II-1因缺乏圖乙中的酶X而患有苯丙酮尿癥,II-3因缺乏圖乙中的酶Y而患有尿黑酸尿癥,(上述兩種性狀的等位基因分別用A和a、B和b表示).則I-1個(gè)體的基因是
 
.若人群中苯丙酮尿癥發(fā)病率為1/10000,則II-3的后代患苯丙酮尿癥的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

福壽螺是國家環(huán)保總局公布的首批入侵我國的16種危害極大的外來物種之一.我國創(chuàng)建出如下圖的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式,防治福壽螺.據(jù)圖回答:
(1)除圖中的生物外,該生物群落中還應(yīng)該有的成分是
 

(2)在該食物網(wǎng)中占有兩個(gè)營養(yǎng)級的生物是
 
,鴨子與稻飛虱能根據(jù)對方的行為信息特征作出反應(yīng),這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(3)科研人員在該生態(tài)系統(tǒng)中引入中華鱉,可大量捕食福壽螺的成體和卵塊,使福壽螺種群密度明顯下降,從種群特征上分析,導(dǎo)致福壽螺種群密度下降的主要原因是
 

(4)若福壽螺取食水稻的比例由3/4調(diào)整到1/4,福壽螺增加1kg體重,從理論上分析,取食比例改變后,設(shè)福壽螺和田螺的總量不變的情況下,微藻比原來多消耗
 
kg.(能量傳遞效率按20%計(jì)算)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用尿糖試紙檢測尿糖情況的原理如下圖所示,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、根據(jù)試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行顏色比對的情況可判斷尿液中葡萄糖的含量
B、只要將兩種酶固定在試紙上就可以檢測尿糖
C、步驟③原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成有色化合物
D、若通過此方法檢測出尿糖,還不能確定此人一定患有糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)場購買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插,說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是(  )
A、用高濃度,以保證生根
B、用低濃度,以降低成本
C、任選一種濃度進(jìn)行扦插
D、用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊答案