19．人被蜜蜂蜇傷后，被蜇傷口周圍立即形成腫包，對(duì)腫包形成的解釋正確的是（　　）
A．蜜蜂蜇針刺破皮膚后，造成機(jī)械損傷
B．蜜蜂蜇針刺入時(shí)，帶入病菌，傷口感染
C．蜜蜂蜇針將毒液注入皮膚血管，使紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，阻滯了血液流通
D．蜜蜂蜇針注入的毒液可以改變傷口周圍的毛細(xì)血管壁的通透性，血漿蛋白滲出，使傷口周圍組織液增多

分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境各成分之間的關(guān)系為：

解答 解：人被蜜蜂蜇傷后，毒液可以使傷口周圍的毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出進(jìn)入組織液，使組織液增多，形成腫包．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，意在考查學(xué)生明確內(nèi)環(huán)境各成分之間的關(guān)系和理解引起組織水腫的幾個(gè)原因，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑

B．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA

C．酶在催化過程中要消耗自身

D．酶的催化需要合適的溫度和pH

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[⑦]葉綠體．
（2）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[⑥]線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（3）在低等植物細(xì)胞中存在，而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是中心體．
（4）在動(dòng)物和植物細(xì)胞中都存在，但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[⑤]高爾基體，其在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（5）增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并被稱為“有機(jī)物合成的車間”的細(xì)胞器是[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（6）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（7）藍(lán)藻細(xì)胞區(qū)別于該細(xì)胞最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有無成形的細(xì)胞核．兩種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[⑧]核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示兩類生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）屬于高等植物細(xì)胞的是圖B，其特有的結(jié)構(gòu)是[2]葉綠體、[4]液泡[1]細(xì)胞壁．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)、在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[3]高爾基體．
（3）質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，選取成熟的植物細(xì)胞（洋蔥表皮細(xì)胞）是因?yàn)樗鼈兒衃4]液泡，此細(xì)胞器與植物的吸水有關(guān)．
（4）這兩種細(xì)胞與大腸桿菌的根本區(qū)是有無以核膜為界限的細(xì)胞核．
（5）11與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)，則組成11的主要化學(xué)成分為DNA和蛋白質(zhì)，其中前者為遺傳物質(zhì)．
（6）圖中6的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，下列與該特點(diǎn)有關(guān)的圖是A、B、D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示光照條件下植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和呼吸作用兩個(gè)有密切聯(lián)系的生理過程，請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：

（1）過程②中的B物質(zhì)的作用是還原三碳化合物．
（2）過程③和④依次發(fā)生在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（或答線粒體基質(zhì)）中，且都產(chǎn)生了[H]和ATP．
（3）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③．（用圖中數(shù)字表示）
（4）為研究光合作用中碳在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑，可采取的方法是同位素標(biāo)記法．
（5）植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時(shí)，光合作用速度出現(xiàn)了低谷，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是中午光照強(qiáng)烈，氣溫較高，氣孔關(guān)閉，通過氣孔進(jìn)入的二氧化碳量減少．
（6）某同學(xué)要驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉，在滴碘鑒定之前，綠葉要做脫色處理．你認(rèn)為，脫色時(shí)要用什么試劑，依據(jù)是什么？酒精，葉綠體色素易溶于有機(jī)溶劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖l是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是某植物根尖及局部結(jié)構(gòu)的放大示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中①（填標(biāo)號(hào)）是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，它的功能特點(diǎn)是：選擇透過性．
（2）若該細(xì)胞能分泌抗體，則與抗體合成、加工、分泌相關(guān)的具膜細(xì)胞器是②③⑨（填標(biāo)號(hào)），分泌過程利用了膜具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn)；
（3）若該細(xì)胞為癌變細(xì)胞，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，主要是由于細(xì)胞膜上的糖蛋白減少所致．癌變的本質(zhì)原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生變異．
（4）若觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，應(yīng)選取圖2中R（填字母）制作臨時(shí)裝片．在顯微鏡下，可發(fā)現(xiàn)處于間期的細(xì)胞數(shù)目最多．
（5）圖2中細(xì)胞1、2的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能存在差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)如圖所示黏性末端的說法正確的是（　　）
A．甲、乙、丙黏性末端是由三種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的
B．圖乙中的酶切位點(diǎn)在A與G之間
C．如果甲中的G發(fā)生突變，限制性核酸內(nèi)切酶仍能識(shí)別該切割位點(diǎn)
D．構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶分別作用于a處和b處

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．一種長(zhǎng)尾小鸚鵡的羽毛顏色有綠色、藍(lán)色、黃色和白色四種，由兩對(duì)等位基因控制．已知只有顯性基因B時(shí)羽毛為藍(lán)色，只有顯性基因Y時(shí)羽毛為黃色，當(dāng)顯性基因B和Y同時(shí)存在時(shí)羽毛為綠色，當(dāng)顯性基因B和Y都不存在時(shí)，顏色為白色．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡，甲、乙、丙均為綠色，丁為黃色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性．現(xiàn)將雌雄鸚鵡進(jìn)行雜交，結(jié)果如表所示．
雜交組合PF1表現(xiàn)型及比例
組合一甲×丙綠色：黃色=3：1
組合二乙×丙全為綠色
組合三甲×丁綠色：藍(lán)色：黃色：白色=3：1：3：1
組合四乙×丁綠色：藍(lán)色=3：1
請(qǐng)回答問題：
（1）小鸚鵡羽毛顏色的遺傳符合基因的自由組合定律．
（2）甲、乙、丙三只小鸚鵡的基因型分別是甲BbYy、乙BBYy、丙BbYY．
（3）雜交組合三中F1代能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{4}$，該組合中F1代綠色小鸚鵡的基因型為BbYY或BbYy．雜交組合二中F1代綠色小鸚鵡的基因型有4種，其中不同于親本基因型的概率為$\frac{1}{2}$
（4）若利用一次雜交實(shí)驗(yàn)就能判斷出雜交組合一的F1代黃色小鸚鵡的基因型，則應(yīng)選擇組合三中F1代白色異性小鸚鵡與該黃色小鸚鵡交配，觀察記錄后代的性狀表現(xiàn)．
若后代全為黃色，則該黃色小鸚鵡為純合子；
若后代出現(xiàn)了白色（或后代中既有黃色又有白色），則該黃色小鸚鵡為雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于酶的說法中正確的是（　�。�
A．酶的化學(xué)本質(zhì)均是蛋白質(zhì)
B．過酸、過堿、低溫、高溫均能破環(huán)酶的空間結(jié)構(gòu)，從而影響酶的活性
C．底物濃度、酶濃度均能影響酶促反應(yīng)速率，即影響酶的活性
D．所有細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體中

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