如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng).有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B、甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供的
C、甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D、影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照強(qiáng)度和溫度
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:分析題圖可知,甲圖發(fā)生的反應(yīng)是水光解形成氧氣和[H],該膜是葉綠體的類囊體膜;乙圖膜上進(jìn)行的反應(yīng)是[H]和氧氣結(jié)合生成水,是線粒體內(nèi)膜.
解答: 解:A、甲是葉綠體的類囊體膜存在于葉綠體中,乙是線粒體內(nèi)膜,存在于線粒體中,A正確;
B、甲結(jié)構(gòu)上進(jìn)行光反應(yīng)階段,需要的能量是光能提供的,B錯(cuò)誤;
C、光反應(yīng)階段將光能裝化成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中,乙過(guò)程[H]和氧氣結(jié)合生成水產(chǎn)生ATP,C正確;
D、影響光反應(yīng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,影響呼吸作用的環(huán)境因素主要是溫度,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,光合作用與呼吸作用的過(guò)程,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

重組細(xì)胞時(shí),微型吸管除了將卵母細(xì)胞的細(xì)胞核吸除外,往往還要將第一極體吸出,為什么是第一極體?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)出現(xiàn)細(xì)胞板的是( 。
A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
B、蛙的紅細(xì)胞
C、人的受精卵
D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的某種可產(chǎn)生抗體的免疫反應(yīng)過(guò)程可表示為如圖,其中a~e代表不同免疫細(xì)胞,①~⑤代表生理過(guò)程.下列有關(guān)表述正確的是( 。
A、a細(xì)胞表示吞噬細(xì)胞,能對(duì)多種病原體都起防御作用,與特異性免疫無(wú)關(guān)
B、抗原X經(jīng)過(guò)程①②的呈遞后,能刺激細(xì)胞b增殖分化,形成體液免疫
C、HIV能夠使①②③過(guò)程障礙,從而使人容易感染多種疾病
D、當(dāng)細(xì)胞d、c再次接觸抗原X后,均能迅速增殖分化,產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是(  )
①光合作用一定要在葉綠體中 
②斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)紅黃色,說(shuō)明該樣液中一定含有葡萄糖
③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物    
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤有氧呼吸一定在線粒體中.
A、全部正確B、有一個(gè)正確
C、有三個(gè)正確D、全都不對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是( 。
A、種子庫(kù)貯藏的風(fēng)干種子不能進(jìn)行呼吸作用
B、是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
C、破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖
D、呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的
C、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

結(jié)核桿菌侵入了巨噬細(xì)胞后,能抑制該巨噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體與吞噬泡結(jié)合,并在其內(nèi)大量繁殖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、巨噬細(xì)胞能識(shí)別外來(lái)的抗原
B、該巨噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體將結(jié)核桿菌抗原降解為氨基酸
C、巨噬細(xì)胞表面不可能有結(jié)核桿菌抗原-MHC復(fù)合體
D、消滅該病菌首先依賴體液免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置用于測(cè)量大麥種子的呼吸速率.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),用夾子夾緊橡皮管并使圖中U形管內(nèi)兩側(cè)有色液體均處于“0”標(biāo)志位.在25℃條件下兩套裝置都靜置1h,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.

(1)裝置中加入NaOH溶液的目是
 

(2)裝置A中有色液體的變化量表示
 

(3)裝置B中對(duì)大麥種子進(jìn)行滅菌處理的目的是
 
;裝置B中有色液體的變化可能是
 
造成的,設(shè)置B裝置的目的是
 

(4)計(jì)算大麥種子在25℃條件下的呼吸速率(用單位時(shí)間內(nèi)O2的吸收速率表示,單位為mm3g-1h-1
 

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