7.2014年,西非幾個(gè)國(guó)家暴發(fā)了埃博拉病毒疫情.埃博拉病毒屬于RNA病毒,能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱,該傳染病主要是通過(guò)病人的血液、唾液、汗水等途徑傳播.以下關(guān)于該病毒的敘述正確的是( 。
A.埃博拉病毒的核酸含有8種核苷酸
B.埃博拉病毒屬于生命系統(tǒng)中最簡(jiǎn)單的層次
C.可用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)埃博拉病毒
D.埃博拉病毒的外殼和遺傳物質(zhì)都是利用宿主細(xì)胞的原料合成的

分析 病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng).

解答 解:A、埃博拉病毒為RNA病毒,核酸只含有RNA,故有4種核苷酸,A錯(cuò)誤;
B、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,B錯(cuò)誤;
C、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),不能在培養(yǎng)基上培養(yǎng),C錯(cuò)誤;
D、埃博拉病毒的外殼和遺傳物質(zhì)都是利用宿主細(xì)胞的原料合成的,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開(kāi)了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,乙的同化量為80000KJ•m-2a-1.A.B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,圖2為丙中四種生物的同化量.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中丁是生態(tài)系統(tǒng)的[分解者],該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的[乙],②③過(guò)程中碳的傳遞形式分別是[有機(jī)物]、[CO2].
(2)若由于某種原因造成了生物C滅絕,而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有[一定的自我調(diào)節(jié)]能力,其大小決定于[生態(tài)系統(tǒng)的成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)].
(3)能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為[15%].

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為細(xì)胞中DNA復(fù)制過(guò)程模式圖,下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是( 。
A.體內(nèi)DNA復(fù)制所需的酶①為DNA解旋酶,酶②為DNA聚合酶
B.DNA兩條鏈上的$\frac{(A+G)}{(T+C)}$互為倒數(shù)關(guān)系
C.若親代DNA中含有200個(gè)堿基對(duì),其中含胞嘧啶60個(gè),則其連續(xù)復(fù)制兩次至少需要560個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸
D.14N標(biāo)記的模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制n次后,含15N的脫氧核苷酸鏈數(shù)是2n+1-2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)人類(lèi)的形狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.雙眼皮與藍(lán)眼B.卷發(fā)與黑發(fā)
C.有耳垂與毛耳D.能卷舌與不能卷舌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知某小麥的基因型是AaBbCc,三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得N株小麥,其中基因型aabbcc的個(gè)體約占(  )
A.$\frac{N}{4}$B.$\frac{N}{8}$C.$\frac{N}{6}$D.0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列是有關(guān)腐乳制作的幾個(gè)問(wèn)題,其中正確的是( 。
①腐乳的制作主要是利用了微生物發(fā)酵的原理,起主要作用的微生物是青霉、曲霉和毛霉
②含水量為70%左右的豆腐適于作腐乳,用含水量過(guò)高的豆腐制腐乳,不易成形,且不利于毛霉的生長(zhǎng)
③豆腐上生長(zhǎng)的白毛是毛霉的白色菌絲,嚴(yán)格地說(shuō)是直立菌絲,豆腐中還有匍匐菌絲
④決定腐乳特殊風(fēng)味的是鹵湯
⑤腐乳的營(yíng)養(yǎng)豐富,是因?yàn)榇蠓肿游镔|(zhì)經(jīng)過(guò)發(fā)酵作用分解成小而且易于消化的物質(zhì)
⑥鹵湯中含酒量應(yīng)該控制在21%左右,酒精含量過(guò)高,腐乳成熟的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng);含量過(guò)低,不足以抑制微生物的生長(zhǎng).
A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.單純皰疹病毒I型(HSV-1)可引起水泡性口唇炎.利用雜交瘤技術(shù)制備出抗 HSV-1的單克隆抗體可快速檢測(cè)HSV-1.回答下列問(wèn)題:
(1)在制備抗HSV-1的單克隆抗體的過(guò)程中,先紿小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白,一段時(shí)間后,若小鼠血清中抗HSV-1蛋白的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性,說(shuō)明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生體液了反應(yīng),再?gòu)男∈笃⑴K的中獲取B淋巴細(xì)胞.將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè),最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞,該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是無(wú)限增殖和產(chǎn)生專(zhuān)一抗體.
(2)若要大量制備該蛋白的單克隆抗體,可將該雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的腹腔中使其增殖,再?gòu)母顾刑崛 ⒓兓@得.
(3)通過(guò)上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種HSV-1蛋白,其原因是該抗體具有特異性強(qiáng)和靈敏度高等特性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物工程的敘述,正確的是( 。
A.哺乳動(dòng)物的受精卵必須進(jìn)入子宮才開(kāi)始進(jìn)行卵裂
B.傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胃蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞
C.試管嬰兒和試管苗屬于無(wú)性生殖,能保持母本性狀
D.早期胚胎的培養(yǎng)液通常都需要加入血清

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
B.等位基因A或a位于1和2這對(duì)同源染色體上
C.該細(xì)胞中如果1是Y染色體,那么2也是Y染色體,3和4為常染色體
D.該細(xì)胞有兩個(gè)染色體組,1和2為一組,3和4為另一組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案