在肺炎雙球菌感染老鼠的實(shí)驗(yàn)中，下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果不正確的是（　�。�
A、注射R型菌后，老鼠不死亡
B、注射S型菌后，老鼠死亡，從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型細(xì)菌
C、注射R型菌及熱處理的S型菌后，老鼠死亡，從小鼠體內(nèi)只能分離出活的S型細(xì)菌
D、注射S型菌及熱處理的R型菌后，老鼠死亡，從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌
考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．
由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．
解答： 解：A、把活的S型菌注射到小鼠體內(nèi)，能直接繁殖，但不發(fā)生“轉(zhuǎn)化”，活的R型菌注射到小鼠體內(nèi)，能直接繁殖，但不發(fā)生“轉(zhuǎn)化”，A正確；
B、注射S型菌后，能直接繁殖，并導(dǎo)致老鼠死亡，因此從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型細(xì)菌，B正確；
C、把加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，S型菌體內(nèi)的轉(zhuǎn)化因子（DNA）能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，所以從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌和R型菌，C錯誤；
D、把加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，S型菌體內(nèi)的轉(zhuǎn)化因子（DNA）能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，所以從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌和R型菌，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生識記格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，明確S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子能將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　　）
A、狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中，唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B、興奮傳導(dǎo)時，往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
C、在人體反射活動過程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反
D、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物進(jìn)行糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)變途徑為：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、該生物是動物，因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B、淀粉和糖元的基本組成單位都是五碳糖
C、該生物是植物，因?yàn)轶w內(nèi)有淀粉
D、麥芽糖為二糖，可水解為葡萄糖和果糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員人工繁殖的一母所生的老虎中，其在大小、形態(tài)等方面有一定差異，造成這些變異的類型及其本質(zhì)原因是（　�。�
A、基因重組　同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生片段的交叉互換或非同源染色體自由組合
B、基因突變　DNA分子中堿基對的替換、增添或缺失
C、染色體結(jié)構(gòu)變異　染色體中某一片段的缺失、重復(fù)、倒位或易位
D、染色體數(shù)目變異　染色體數(shù)目的增加或減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

取三粒質(zhì)量相同的大豆種子，一粒放在黑暗中長成豆芽甲，另兩粒在光下生長發(fā)育成植株乙和丙．測定甲、乙的鮮重和丙的干重，并與大豆種子比較，增加的重量分別為a、b、c，則a、b、c的增重因素分別是吸收利用了（　�。�
A、H2O；H2O和CO2；H2O和CO2
B、CO2；H2O和CO2；H2O
C、CO2；H2O；H2O和CO2
D、H2O；H2O和CO2；CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人類對遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述，正確的是（　�。�
A、格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)
C、赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質(zhì)
D、煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂和受精作用會導(dǎo)致生物遺傳物質(zhì)的重新組合．下列敘述中，與遺傳物質(zhì)重組無關(guān)的是（　�。�
A、聯(lián)會的同源染色體發(fā)生局部的互換
B、精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞時DNA復(fù)制
C、形成配子時，非同源染色體在配子中自由組合
D、受精作用過程中，雌、雄配子的遺傳物質(zhì)相互融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的是（　　）
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色
C、斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D、碘液-淀粉-藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制），下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、圖中c為下丘腦，b為下丘腦直接支配的腺體
B、某種b的分泌物與a的某種分泌物在生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、a是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
D、c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，但不具有分泌功能

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同步練習(xí)冊答案