如圖是物種形成的一種模式.物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進化,分別形成新物種b和c.在此進程中的某一時刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布,向d方向進化.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離
B、c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C、a1和a2種群都不能作為生物進化的基本單位
D、b、c和d不具有共同的原始祖先
考點:物種的概念與形成
專題:
分析:a通過地理隔離形成兩個種群a1和a2,分別演化出b、d、c三個種群,雖然有地理隔離,但是不一定會產(chǎn)生生殖隔離,d是由a1演變而來,所以c與d之間可能存在生殖隔離,基因頻率的改變不一定會導致生殖隔離產(chǎn)生新的物種,但是產(chǎn)生生殖隔離的種群,基因頻率一定會發(fā)生變化.a(chǎn)1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同,但是b和d由于地理隔離存在,所以可能不是同一物種.
解答: 解:A、a通過地理隔離形成兩個種群a1和a2,分別演化出b、d、c三個種群,雖然有地理隔離,但是不一定會產(chǎn)生生殖隔離,A錯誤,
B、由于d是由a1演變而來,c是由a2演變而來的,所以c與d之間可能存在生殖隔離,B正確,
C、生物進化的基本單位是種群,所以a1和a2種群都可以作為生物進化的基本單位,C錯誤,
D、b和d是由a1演變而來的,c是由a2演變而來的,而a1和a2都是由a演變來的,所以它們具有共同的原始祖先,D錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查物種形成的有關(guān)知識,解答本題應從以下幾個方面入手分析:①物種形成的一般過程,②物種形成與隔離的關(guān)系,③地理隔離與生殖隔離的關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個普通的錐形瓶中,加入大半瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液后密封.正常情況下下列坐標圖正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般成年人可以有意識地控制排尿,即可以“憋尿”,這說明( 。
A、高級中樞可以控制低級中樞
B、排尿中樞位于大腦皮層
C、下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素
D、滲透壓感受器位于大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素.通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒和毒素等.根據(jù)它們的類型,預測下列不是生物武器危害性特點的是(  )
A、傳染性強
B、傳染范圍廣
C、傳播途徑多
D、傳播不受氣候影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因分離定律作用于( 。
A、有絲分裂后期
B、受精作用過程中
C、減數(shù)第一次分裂
D、減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述中,正確的是( 。
A、目的基因的核苷酸序列都是已知的
B、接受外源基因的轉(zhuǎn)基因植物成為一個新物種
C、可從人肝臟細胞中提取胰島素原的mRNA,逆轉(zhuǎn)錄獲得人胰島素原基因
D、DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶及載體是構(gòu)建重組DNA分子必需的工具

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科目:高中生物 來源: 題型:

旅美中國學者張蓓和美國、瑞典、西班牙的科學家們最近聯(lián)合發(fā)現(xiàn)了一種功能類似于胰島素的真菌化合物.這一發(fā)現(xiàn)為治療糖尿病的研究“開啟一個全新之門”,它有可能使糖尿病患者將來只通過服藥而不必注射胰島素進行治療.關(guān)于“真菌化合物”的推測,肯定錯誤的一項是(  )
A、該化合物具有降低血糖濃度的功能
B、該化合物不一定是蛋白質(zhì)
C、該化合物應該是分子量較小的有機物
D、該化合物一定是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病的典型癥狀是“三多一少“.其中“一少“的主要原因是( 。
A、血糖含量過低
B、糖氧化供能發(fā)生障礙
C、腎小管腎炎大量丟失糖
D、腎上腺素分泌過少

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄果實成熟過程中,某種酶(PG)開始合成并顯著增加,促使果實變紅變軟.但不利于長途運輸和長期保鮮.科學家利用反義RNA技術(shù)(見圖解),可有效解決此問題.該技術(shù)的核心是,從番茄體細胞中獲得指導PG合成的信使RNA,繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導入離體番茄體細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株.新植株在果實發(fā)育過程中,反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細胞原有mRNA(靶mRNA)互補形成雙鏈RNA,阻止靶mRNA進一步翻譯形成PG,從而達到抑制果實成熟的目的.請結(jié)合圖解回答:

(1)反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子,合成該分子的第一條鏈時,使用的模板是細胞質(zhì)中的信使RNA,原料是四種
 
,所用的酶是
 

(2)開始合成的反義基因第一條鏈是與模板RNA連在一起的雜交雙鏈,通過加熱去除模板RNA,然后再以反義基因第一條鏈為模板合成第二條鏈,這樣一個完整的反義基因被合成.反義基因與細胞原有基因在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于
 
.若要以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因,最有效也是最常用的方法是進行
 
擴增.
(3)將人工合成的反義基因作為目的基因?qū)敕讶~肉細胞原生質(zhì)體的運輸工具是
 
,在受體細胞中該基因指導合成的最終產(chǎn)物是
 

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