一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生育了一個(gè)患白化病和色盲的孩子．據(jù)此不能確定的是（　�。�
A、該孩子的性別
B、這對(duì)夫婦生育另一個(gè)孩子的基因型
C、這對(duì)夫婦相關(guān)的基因型
D、這對(duì)夫婦再生患病孩子的可能性
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：白化病是常染色體隱性（a）遺傳病，色盲是伴X染色體隱性（b）遺傳病，一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個(gè)患白化病和色盲的孩子，可推知夫婦的基因型是AaXBXb、AaXBY，兩病兼患孩子的基因型是aaXbY，性別為男性，因夫婦的基因型已知，故可推出這對(duì)夫婦再生患病孩子的可能性，但推不出另一個(gè)孩子的基因型．
解答： 解：A、由于父親正常XBY，不可能生患色盲的女兒，所以該患白化病和色盲的孩子一定是男孩，其基因型為aaXbY，故A錯(cuò)誤；
B、這對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦的基因型為AaXBXb、AaXBY，這對(duì)夫婦生的孩子可能得基因型有3×4=12種，故不能確定再生另一個(gè)孩子的基因型，故B錯(cuò)誤；
C、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個(gè)患白化病和色盲的孩子，可推知夫婦的基因型是AaXBXb、AaXBY，故C正確；
D、這對(duì)夫婦再生患病孩子的幾率=1-完全正常孩子的幾率=1-
3
4
×
3
4
=
7
16
，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因型的判定及遺傳概率的計(jì)算，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，解題是采用逐對(duì)分析法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

丹麥科學(xué)家首次觀察到人類細(xì)胞的交流活動(dòng)，細(xì)胞間的信息交流依賴于生物膜．下列有關(guān)生物膜的應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、模擬生物膜可以處理污水，淡化海水
B、研究生物膜可以尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑
C、人工合成的膜材料有望代替人體的病變器官進(jìn)行正常的生理功能
D、通過(guò)膜生物工程技術(shù)可以診斷、治療疾病，改變細(xì)胞的遺傳特性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化．據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱，目的是
 
．
（2）圖甲中，為了改變光照強(qiáng)度，具體措施是
 
．
（3）光照強(qiáng)度為d時(shí)，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的物質(zhì)是
 
，光合作用過(guò)程中利用能源物質(zhì)的場(chǎng)所是
 
．葉片發(fā)育過(guò)程中，葉片面積逐漸增大，是
 
的結(jié)果；葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著的根本原因是
 
．
（4）圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率
 
（填＜、=、＞）光合作用速率，光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從外界環(huán)境吸收
 
單位的二氧化碳．
（5）已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體不可能向
 
平移．
（6）白菜根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞產(chǎn)生的CO2進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和土壤中的K+進(jìn)入細(xì)胞液穿過(guò)的生物膜層數(shù)
 
．（“相同”或“不同”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人體骨骼肌細(xì)胞和皮膚細(xì)胞中，下列哪項(xiàng)是相同的（　　）
A、細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的體積比
B、脫氧核苷酸和堿基的種類
C、脫氧核糖核酸的種類和含量
D、核糖核酸的種類和含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類紅綠色盲的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、父親正常，女兒必正常；母親色盲，兒子必色盲
B、若女孩是色盲基因攜帶者，則該色盲基因是由父方遺傳來(lái)的
C、人類色盲基因b在X染色體上，Y染色體上也有色盲基因b或它的等位基因B
D、男性色盲基因不傳兒子只傳女兒，女兒可以不患色盲，但一定會(huì)生下患色盲的外孫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

XY型性別決定方式的生物，群體中的雌雄比例接近1：1，其根本原因是（　�。�
A、雌配子：雄配子=1：1
B、含X的配子：含Y的配子=1：1
C、含X的卵細(xì)胞：含Y的卵細(xì)胞=1：1
D、含X的精子：含Y的精子=1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、在a點(diǎn)處于極化狀態(tài)時(shí)，膜內(nèi)的鉀離子擴(kuò)散到膜外，膜外的鈉離子不能擴(kuò)散進(jìn)來(lái)
B、正常機(jī)體內(nèi)興奮在該反射弧中傳導(dǎo)是雙向的
C、在Ⅰ處施加一個(gè)刺激，受刺激部位膜內(nèi)的電位變化是由正變負(fù)
D、在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B、池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)的一部分
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程完全由施萊登和施旺兩人完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某多肽（分子式為C55H70O19N10）徹底水解后，得到下列4種氨基酸（R基均不含氮元素）：谷氨酸（C5H9NO4）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）．問(wèn)基因在控制合成該多肽的過(guò)程中所需核苷酸有多少種（　�。�
A、4B、8C、30D、60

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