Question

研究者將棉花植株的A、B、C三個品系從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境進行高溫培養(yǎng)，從而研究高溫對盛花期棉花植株光合速率的影響，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1，圖2表示溫度對C品系的棉花植株真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．圖中實線“-”表示光合作用速率，虛線“…”表示呼吸作用速率，下列據(jù)圖說法不正確的是（　�。�

• A、三個品系中適合在高溫條件下生存的是A品系
• B、高溫培養(yǎng)條件下A品系蒸騰速率上升更顯著，更有效地散熱，保護了葉綠體結(jié)構(gòu)和功能
• C、三品系光合速率均下降的原因是高溫導致CO₂供應不足，類囊體膜的功能下降
• D、在溫度持續(xù)40℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，棉花能正常生長

Answer 1

考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：圖1為植物從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境進行高溫培養(yǎng)測得的相關(guān)數(shù)據(jù)，從圖1所示可知，三個品系光合作用、氣孔開放度、光能捕獲效率都下降了；三個品系蒸騰作用都增強了，且中A品系蒸騰作用最強，散熱最快，能降低高溫對植物的影響．圖2表示溫度對C品系的棉花植株真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響，從圖2所示曲線變化可知，隨著溫度增大，棉花真正光合作用速率和呼吸作用也隨之增大，當溫度過高時，真正光合作用速率和呼吸作用開始下降．據(jù)此分析解答．

解答： 解：A、分析圖1發(fā)現(xiàn)當溫度升高后，三個品系棉花的光合作用都降低了，但是A品系降低得最少，且A品系的蒸騰作用最強，可以降低高溫對植物的影響，所以三個品系中適合在高溫條件下生存的是A品系，A正確；
B、圖1為植物從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境進行高溫培養(yǎng)測得的相關(guān)數(shù)據(jù)，從圖1分析可知三個品系蒸騰作用都增強了，且中A品系蒸騰作用最強，散熱最快，能降低高溫對植物造成的傷害，B正確；
C、綠色植物捕獲光能的光合色素分布在類囊體薄膜上，高溫環(huán)境下，類囊體薄膜被破壞，導致三種品系的光能捕獲效率下降，光反應受到抑制．另一方面，由于高溫導致三個品系氣孔開放度下降，進入葉肉細胞的二氧化碳減少，暗反應受到抑制，C正確；
D、圖2曲線40℃條件下，植物的凈光合速率=呼吸速率，如果在溫度持續(xù)40℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，則棉花白天凈積累的有機物與晚上呼吸作用消耗的有機物相等，植物不能生長，D錯誤．
故選：D．

點評：本題考查了光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化、細胞呼吸的過程和意義的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力．