下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層次的是（　�。�
A、一個(gè)病毒B、一個(gè)受精卵
C、一個(gè)洋蔥D、一片森林
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
解答： 解：A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；
B、一個(gè)受精卵是一個(gè)細(xì)胞，屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層次，B正確；
C、一個(gè)洋蔥屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中個(gè)體層次，C錯(cuò)誤；
D、一片森林屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中中生態(tài)系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，關(guān)鍵是考查對(duì)各個(gè)層次的識(shí)記和理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

向豬膀胱內(nèi)注入一半質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液，扎緊入口，然后將其浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液中，每隔10min稱一次豬膀胱的重量，能正確表示測(cè)定結(jié)果的是圖中的（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，對(duì)于人感染H7N9禽流感，主要是對(duì)癥治療以及抗病毒治療，目前尚未研制出疫苗．專家支招防范禽流感措施之一是禽肉蛋煮熟煮透后再食用．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、H7N9型禽流病感毒可以用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)
B、該病毒持續(xù)高溫下遺傳物質(zhì)DNA會(huì)變性失活，不再有侵染能力
C、患者痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生免疫反應(yīng)
D、治療時(shí)不能使用抗生素，但可以給患者口服抗病毒的干擾素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

每個(gè)特定的DNA分子的特異性決定于（　�。�
A、脫氧核苷酸的種類
B、脫氧核苷酸的數(shù)量
C、堿基對(duì)的數(shù)目
D、堿基對(duì)的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀
B、使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)用現(xiàn)配
C、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱
D、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

艾滋�。ˋIDS）的病原體是HIV，下列與該病有關(guān)的表述正確的是（　　）
A、艾滋病是一種免疫缺陷病
B、HIV是一種細(xì)菌，主要攻擊T細(xì)胞
C、艾滋病患者可以將該病遺傳給下一代
D、艾滋病可以通過(guò)血液、血液制品和皮膚接觸傳播

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　�。�
A、人-鼠細(xì)胞的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B、合成性激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
C、生物膜的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，其功能主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
D、生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列因素不會(huì)降低小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖速率的是（　　）
A、細(xì)胞外藥物破壞載體蛋白的結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞內(nèi)ATP被利用
C、細(xì)胞外葡萄糖濃度上升
D、細(xì)胞內(nèi)O2濃度下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

取兩種不同的海綿動(dòng)物，使其細(xì)胞分散成單個(gè)，然后摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能（　�。�
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D、以上各項(xiàng)均是

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同步練習(xí)冊(cè)答案