8.周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因控制的遺傳病,致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細(xì)胞功能異常.患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)圖中的過程①是,需要的酶及其作用的化學(xué)鍵分別是解旋酶-氫鍵、RNA聚合酶-磷酸二酯鍵;與過程②有關(guān)的RNA種類有哪些?tRNA、rRNA、m RNA.如果細(xì)胞的核仁被破壞,會(huì)直接影響圖中核糖體(結(jié)構(gòu))的形成.
(2)雖然正;蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的,但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短,請(qǐng)根據(jù)圖示推測其原因是基因中堿基發(fā)生替換,使對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子.
(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.

分析 分析題圖:圖示為周期性共濟(jì)失調(diào)發(fā)病的分子機(jī)理圖解.圖中①為轉(zhuǎn)錄過程;②為翻譯過程,據(jù)此答題.

解答 解:(1)據(jù)圖分析已知,圖中的過程①是轉(zhuǎn)錄,需要解旋酶和DNA聚合酶的催化,前者作用于氫鍵,后者作用于磷酸二酯鍵.過程②為翻譯,需要mRNA為模板,tRNA運(yùn)輸氨基酸,發(fā)生在由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞器核糖體中.
(2)雖然正常基因和致病基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的,但是由于基因中堿基發(fā)生替換,使對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子,導(dǎo)致致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短.
(3)圖中基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄   解旋酶-氫鍵、RNA聚合酶-磷酸二酯鍵     tRNA、rRNA、m RNA    核糖體
(2)基因中堿基發(fā)生替換,使對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子.
(3)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.

點(diǎn)評(píng) 本題以周期性共濟(jì)失調(diào)為素材,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因與性狀的關(guān)系、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件等知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱;識(shí)記基因控制性狀的方式;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)子代推斷親代的基因型并進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示果蠅細(xì)胞(2n=8)分裂過程中染色體與DNA的比值變化曲線.下列說法正確的是(  )
A.bc段可能出現(xiàn)非等位基因的自由組合
B.ab段染色體數(shù)目加倍
C.a之前的細(xì)胞每條染色體含有兩條姐妹染色單體
D.d之后的細(xì)胞沒有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型.g、h、i表示各營養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量.下列說法正確的是( 。
A.d、e、f表示用于各營養(yǎng)級(jí)同化的總能量
B.k包括兔子遺體及狼糞便中的能量
C.圖中能量最少的是分解者所在的營養(yǎng)級(jí)
D.初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為$\frac{a}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.右圖表示某動(dòng)物細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的一個(gè)周期,對(duì)細(xì)胞周期的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞e的發(fā)育方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種分化形成某種組織細(xì)胞
B.癌細(xì)胞有細(xì)胞周期,可以無限增值
C.細(xì)胞周期的長短通常受溫度的影響
D.有絲分裂的一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指從b開始到b結(jié)束

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.男性紅綠色盲患者中一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是( 。
A.常染色體數(shù)目比值為4:1B.核DNA數(shù)目比值為4:1
C.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1D.染色單體數(shù)目比值為2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.血細(xì)胞、肌細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、毛細(xì)血管壁細(xì)胞、毛細(xì)籬笆管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是( 。
A.血漿、體液、體液、血漿和組織液、淋巴
B.血液、體液、淋巴、血漿和組織液、淋巴液和組織液
C.血漿、組織液、淋巴、血漿和組織液、淋巴液和組織液
D.血液、細(xì)胞外液、體液、血漿、淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程,據(jù)圖分析并回答問題:
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGCUGA
GCCACACGAUGC 
GCUACGCGGUGU 
(1)圖中所是屬于蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟,該過程的模版是[3]mRNA.
(2)由圖中信息可推知DNA模版鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTGGCG.
(3)根據(jù)圖并參考上表分析:[1]轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上攜帶的氨基酸是丙氨酸,這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過肽鍵反應(yīng)連接在一起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)條件的敘述,說法正確的是( 。
A.紙層析光合色素時(shí)層析的試管必須敞口
B.果酒和果醋發(fā)酵的裝置均須密封
C.探究激素對(duì)生長發(fā)育影響的蝌蚪要用蒸餾水培養(yǎng)
D.探究激素對(duì)生根影響的枝條可插入土壤中培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.咖啡酸是丹參的有效成分,科研人員以丹參為材料,研究植物激素脫落酸(ABA)和赤霉素(GA3)對(duì)咖啡酸合成關(guān)鍵酶--TAT和PAL酶活性的影響以及對(duì)咖啡酸積累的影響.
(1)為研究ABA對(duì)TAT和PAL酶活性的影響,科研人員向培養(yǎng)的丹參中添加ABA和氟啶酮(ABA生物合成抑制劑),實(shí)驗(yàn)分兩個(gè)處理:①不同濃度的ABA誘導(dǎo);②ABA和氟啶酮聯(lián)合誘導(dǎo).每個(gè)處理設(shè)置3個(gè)重復(fù),處理24h后測定TAT和PAL酶活性,結(jié)果如圖1.
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,ABA對(duì)TAT和PAL酶活性的影響均表現(xiàn)出兩重性,當(dāng)ABA濃度增加到200μM時(shí),TAT和PAL活性高于(填“高于”或“低于”)對(duì)照組.3個(gè)濃度的氟啶酮均可以抵消(或“抑制”)ABA誘導(dǎo)的TAT和PAL酶活性.
②實(shí)驗(yàn)的每個(gè)處理設(shè)置三個(gè)重復(fù),目的是避免偶然因素(或“實(shí)驗(yàn)次數(shù)過少”)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠客觀.科研人員在實(shí)驗(yàn)②中選用濃度為50μM的ABA溶液,其原因是TAT、和PAL酶活性相對(duì)較高,且所需ABA濃度較低.
(2)為研究ABA和GA3聯(lián)合處理對(duì)丹參咖啡酸積累的影響,科研人員向培養(yǎng)的丹參中添加ABA、GA3、氟啶酮和多效唑(GA3生物合成抑制劑),實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖2.
①未加入多效唑或氟啶酮的條件下,GA3處理使咖啡酸含量降低(或“較低”),ABA與GA3在誘導(dǎo)丹參咖啡酸積累過程中表現(xiàn)為拮抗作用.
②加入多效唑或氟啶酮的條件下,ABA和GA3聯(lián)合處理能夠提高咖啡酸的含量(積累),ABA與GA3在誘導(dǎo)丹參咖啡酸的積累過程中表現(xiàn)為協(xié)同作用.

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