A、細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加 |
B、高度分化的動(dòng)物細(xì)胞其細(xì)胞全能性受到限制,但細(xì)胞核仍保持著全能性 |
C、分化的細(xì)胞呈現(xiàn)出形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,源于細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá) |
D、細(xì)胞分化的方向是可逆轉(zhuǎn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)一 | 親本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
紅眼(♀)×朱砂眼(♂) | 全朱砂眼 | 全紅眼 | 紅眼:朱砂眼=1:1 | 紅眼:朱砂眼=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若用限制酶MspⅠ完全切割圖1中DNA片段,會(huì)破壞2個(gè)磷酸二酯鍵 |
B、若圖1所示DNA虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A替換,用限制酶SmaⅠ完全切割后會(huì)產(chǎn)生3種不同的DNA片段 |
C、若切割圖2中的質(zhì)粒以便拼接目的基因D應(yīng)選擇限制酶 BamHⅠ和MboⅠ |
D、若用上述條件構(gòu)建含有目的基因D的重組質(zhì)粒并成功導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi),則此細(xì)菌在添加抗生素A和B的培養(yǎng)基中不能存活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上 |
B、產(chǎn)生的8主要用于合成ATP |
C、6部分來自葉綠體 |
D、3全部釋放到大氣中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根對(duì)生長素濃度的敏感性比莖高 |
B、A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度 |
C、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用 |
D、幼嫩細(xì)胞對(duì)生長素的敏感性比成熟的細(xì)胞高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 |
B、人體受到寒冷刺激時(shí),B骨骼肌會(huì)不自主戰(zhàn)栗,使產(chǎn)熱量增加 |
C、C腎上腺分泌的腎上腺素與甲狀腺激素具有協(xié)同作用 |
D、在炎熱環(huán)境時(shí),人體主要通過減少產(chǎn)熱,增加散熱來調(diào)節(jié)體溫 |
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