若某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d，某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3和m4．下列敘述中正確的是（　�。�
A、四種生物中所含的能量歸根到底來(lái)自于a儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量
B、在一段時(shí)間內(nèi)，若b種群數(shù)量增加，則a種群數(shù)量下降，d種群數(shù)量下降
C、若m1＜5m2，則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一定遭到破壞
D、d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量不一定比c個(gè)體生物所含的有機(jī)物的質(zhì)量多
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．食物鏈上的每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能都可以通過(guò)呼吸作用散失，流向分解者或用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育繁殖等．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，能量沿食物鏈傳遞時(shí)，具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
解答： 解：A、四種生物中所含的能量歸根到底來(lái)自于太陽(yáng)能，A錯(cuò)誤；
B、在一段時(shí)間內(nèi)，若b種群數(shù)量增加，則a由于天敵增加種群數(shù)量下降，c由于食物增加種群數(shù)量增加，d由于食物增加種群數(shù)量增加，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)能量流動(dòng)特點(diǎn)，前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量（物質(zhì)）大于等于后一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的5倍，才能滿足后一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量需要，C錯(cuò)誤；
D、由于能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，d營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的有機(jī)物的質(zhì)量小，但個(gè)體是不一定的，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，中心粒的分開(kāi)和倍增分別發(fā)生在（　�。�
A、前期和后期
B、中期和末期
C、前期和間期
D、前期和中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列人體的四種疾病中，那一種疾病不是由于內(nèi)環(huán)境的成分發(fā)生劇烈變化而引起的（　�。�
A、浮腫B、手足的肌肉抽搐
C、缺鐵性貧血D、尿毒癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下哪一種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)不含核糖（　�。�
A、葉綠體B、細(xì)菌質(zhì)粒
C、RNAD、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有
 
 （填序號(hào)）．
（2）圖甲和圖丙所示的細(xì)胞的根本區(qū)別是
 
．
（3）如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入較高濃度KNO3溶液（適宜時(shí)間范圍不致死）中，將會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．
（4）如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（5）圖丙中的4的功能是
 
．
（6）從圖甲細(xì)胞的②中提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是
 
；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了②結(jié)構(gòu)具有
 
的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肉毒桿菌是一種生長(zhǎng)在缺氧環(huán)境下的細(xì)菌，在罐頭食品及密封腌制食物中生存能力極強(qiáng)，其繁殖過(guò)程中會(huì)分泌一種蛋白質(zhì)類(lèi)的肉毒毒素，該毒素能引起特殊的神經(jīng)中毒癥狀，致殘率、病死率極高．據(jù)此分析下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、肉毒桿菌是異養(yǎng)需氧生物
B、肉毒毒素的合成和分泌過(guò)程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與
C、肉毒桿菌和酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似，都沒(méi)有細(xì)胞核
D、與呼吸道相比，消化道更容易被肉毒桿菌感染而致病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示的是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中E是
 
，列舉E物質(zhì)的其他功能：
 
、
 
（至少兩項(xiàng)）．
（2）F為DNA時(shí)，其中文名稱是
 
，B有
 
種．
（3）G在植物體內(nèi)主要是指
 
．
（4）圖中H為脂肪，除此之外，脂質(zhì)還包括
 
．
（5）僅有E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞相關(guān)生理過(guò)程的敘述，正確的是（　　）
A、通過(guò)酶的催化作用，相同的反應(yīng)能產(chǎn)生更多類(lèi)型的產(chǎn)物
B、在植物體細(xì)胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C、在植物體細(xì)胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無(wú)光條件下進(jìn)行
D、光照密閉瓶中的植物，在瓶中二氧化碳濃度不發(fā)生變化時(shí)，植物葉肉細(xì)胞中ATP的轉(zhuǎn)移方向是由葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到葉綠體的類(lèi)囊體薄膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于信息傳遞的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、物理信息僅存在于生物與生物之間
B、只有動(dòng)物之間才能進(jìn)行化學(xué)信息傳遞
C、行為信息可以在同種或異種生物之間傳遞
D、信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

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