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如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關結構.請據圖回答:

(1)在反射弧的組成中,結構③的名稱為
 
,結構
 
(填數字序號)表示感受器.
(2)興奮在神經元之間的傳遞是
 
(填“單”或“雙”)向的.
(3)在C處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內先后發(fā)生的電位變化情況是
 

(4)將電表的兩個電極分別插入A、B處神經纖維內,然后在結構④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉,那么施加刺激的位置在
 
考點:反射弧各部分組成及功能,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:(1)判斷感受器的方法有二:一是傳入神經上有神經節(jié),二是根據突觸上興奮傳導的方向判斷.因此反射的結構基礎是反射弧,反射弧包括五個部分:①感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器.
(2)由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.
(3)刺激C后,該處膜電位由“外正內負”變成“外負內正”,當興奮往前傳遞的時候,該處又會回到靜息狀態(tài),即“外正內負”,故,其膜內電位變化是由負電位轉變成正電位,再轉變成負電位.
(4)當刺激AB中點時,由于距離微電流計兩端的距離相等,那么興奮到達距微電流計兩端的時間相同,故指針不會發(fā)生偏轉.
解答: 解:(1)分析圖象可知,③應是神經中樞,①表示感受器.
(2)由于神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,興奮在神經元之間的傳遞是單向的.
(3)在C處施加一次短暫的有效刺激,刺激前為靜息電位,特點是外正內負,刺激后變成動作電位,特點是外負內正,當興奮傳導后,又恢復成靜息電位,故膜內電位變化是:由負電位轉變成正電位,再轉變成負電位.
(4)刺激的位置在A與B的中點時,由于興奮在神經纖維上的傳導具有雙向性,故兩個電極的電位會由負電位同時變成正電位,然后再恢復成負電位,故指針不會偏轉.
故答案為:
(1)神經中樞  ①
(2)單
(3)由負電位轉變成正電位,再轉變成負電位
(4)A與B的中點
點評:本題考查了反射弧的結構和神經調節(jié)的相關知識,意在考查學生具有一定的識圖能力,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用和呼吸作用是植物體重要的生理活動.從化學角度看,它們都包括一系列的氧化還原反應.在兩個過程中都形成了[H],而[H]的作用是( 。
A、都還原二氧化碳
B、前者還原氧氣,后者還原二氧化碳
C、都還原氧氣
D、前者還原二氧化碳,后者還原氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞.對如圖的相關敘述中,錯誤的是(  )
A、a過程表示干細胞能自我更新
B、b、c過程表示干細胞具有分化能力
C、a、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同
D、b過程形成的細胞中不可能會產生解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞產生分化的根本原因是由于( 。
A、遺傳物質的改變
B、基因的重組
C、轉錄水平的調控
D、翻譯水平的調控

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于單倍體植物的說法,正確的是( 。
A、都只能進行無性生殖
B、體細胞都沒有全能性
C、經染色體加倍后都能成為純種二倍體
D、都不是由受精卵發(fā)育而成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞,請據圖回答:

(1)調換高倍鏡觀察前,要使細胞移到
 
,應將裝片向
 
方移動.
(2)調換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應調節(jié)
 

(3)用顯微鏡觀察某標本時,已知目鏡的放大倍數為10×,物鏡的放大倍數為40×,則物像的放大倍數為
 

A.長度、寬度均放大400倍                   B.面積放大了400倍
C.長度或寬度放大40倍                      D.標本的體積放大400倍
(4)在低倍鏡下的視野內圖象是“dp”,實際圖象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向,A為大氣中的CO2.請據圖分析回答:
(1)圖中B固定太陽能的生理過程是
 
;E生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

(2)寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈(用字母和箭頭表示)
 
.若生產者有1000Kg,位于圖中食物鏈最高營養(yǎng)級的生物至少可增重
 
Kg.
(3)C→E過程中碳的流動形式是
 
,D產生CO2的場所是
 
(填寫細胞器名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖1為細胞周期示意圖,圖2為某生物細胞有絲分裂模式圖,請據圖回答:
(1)分別寫出A時期的名稱和主要的物質變化:
 

(2)游離脫氧核苷酸被大量消耗的時期為
 
; 染色體變?yōu)槿旧|的時期為
 
;2個中心體分離的時期為
 

(3)①號和⑤號染色體的來源是
 

(4)若②染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對應染色體為
 

(5)若③上攜有基因A,則①的相同位點上應有的基因可能是
 

(6)若②上攜有基因B,假定現(xiàn)查明⑥相同位點上有基因b,請解釋最可能的原因
 

(7)①與
 
可組成染色體組.
蛋白質來源 BV(%) NPU(%)
蛋類
肉類
乳汁
豆粉
玉米
白明膠
98
80
77
70
36
0
96
76
71
60
31
0

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個細胞中的生化反應,分析A、B、C三種物質依次可能是( 。
A、胰島素  糖元  葡萄糖
B、淀粉酶  淀粉  麥芽糖
C、蛋白酶、多肽、氨基酸
D、麥芽糖酶  麥芽糖  葡萄糖

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