下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)完全依賴于體液調(diào)節(jié)
B、血糖濃度升高時(shí)會(huì)使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)
C、當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，能使血糖濃度升高的激素是胰島素
D、當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，能使血糖濃度降低的激素是胰高血糖素
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
2、胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
解答： 解：A、血糖平衡的調(diào)節(jié)依賴于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，A錯(cuò)誤；
B、血糖濃度升高時(shí)，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，促進(jìn)血糖的攝取、利用和存儲(chǔ)，使得血糖濃度增加，B正確；
C、當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，胰高血糖素和腎上腺素使得血糖濃度增加，C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，能使血糖濃度降低的激素是胰島素，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，另外注意胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆子葉黃色（B）對(duì)綠色（b）為顯性，種皮灰色（A）對(duì)白色（a）為顯性，圖1中甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因的組成．據(jù)圖回答：

（1）從圖中得知甲表現(xiàn)型
 
．
（2）上述甲與乙兩株豌豆雜交，后代表現(xiàn)型為
 
，比例為
 
．
（3）現(xiàn)由圖1中一種豌豆與另一豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)后代（F1）出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，相對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖2．則所用圖1中的豌豆親本組合是
 
，在雜交后代F1中，表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占的比例是
 
．F1中子葉黃色、種皮灰色豌豆的基因型是
 
，比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的基因組成如圖，它產(chǎn)生配子的種類及它的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的種類分別是（　�。�
A、4種和1種
B、4種和2種
C、4種和4種
D、8種和2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)變化與胰島分泌的激素?zé)o關(guān)的是（　　）
A、飯后半小時(shí)血糖升高
B、飯后糖原的合成加速
C、饑餓時(shí)血糖含量仍可保持相對(duì)穩(wěn)定
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌糖原直接氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A、檢測(cè)還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于檢測(cè)蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，雖然其成分相同但用法和用量均不相同
B、用甲基綠和吡羅紅對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
C、健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)黃色
D、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，用KN03溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會(huì)更明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值；
②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大；
③如果不考慮遷入遷出等其它因素，理論上在K值時(shí)出生率等于死亡率；
④假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．
A、①②B、①④C、①③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于該多肽的敘述正確的是（　�。�
A、該多肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸
B、該多肽屬于四肽化合物，含有4個(gè)肽鍵
C、該多肽的合成時(shí)產(chǎn)生4個(gè)水
D、該多肽的合成需要能量，分泌不需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物，對(duì)其10對(duì)相對(duì)性狀如株高、種子形狀等遺傳規(guī)律很感興趣，通過大量雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這些性狀都是獨(dú)立遺傳的．下列解釋結(jié)論不合理的是（　�。�
A、該種植物的細(xì)胞中至少含有10條非同源染色體
B、沒有兩個(gè)控制上述性狀的基因位于同一條染色體上
C、在某一染色體上含有兩個(gè)以上控制這些性狀的非等位基因
D、對(duì)每一對(duì)性狀單獨(dú)分析，都符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、培育無子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育原理
B、培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
C、培育高產(chǎn)、矮稈雜交水稻是利用基因突變的原理
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理

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同步練習(xí)冊(cè)答案