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下列敘述正確的是( 。
A、受精卵等未分化的細胞所有的基因都在表達,已分化的細胞則只有部分基因表達
B、生物體的蛋白質都是mRNA在核糖體內控制合成,并必須經過內質網和高爾體加工
C、酶通過降低化學反應的活化能提高化學反應速度,其最適PH值不受其他因素的影響
D、神經纖維靜息電位是K+外流,興奮則是Na+內流導致,其跨膜運輸方式都是主動運輸
考點:酶的特性,遺傳信息的轉錄和翻譯,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:本題綜合考查了細胞結構、物質的輸入輸出、細胞分化和酶的知識.細胞分化是基因選擇性表達的結果,形成具有特定結構和功能的細胞.核糖體是蛋白質的合成場所,胞外蛋白需要經過內質網和高爾基體的加工.酶通過降低化學反應的活化能提高化學反應速度,其最適PH值和最適溫度都不受其他因素的影響.
解答: 解:A、受精卵等未分化的細胞和已分化的細胞則都是部分基因表達,A錯誤;
B、生物體的蛋白質都是mRNA在核糖體內控制合成,分泌的細胞外起作用的蛋白質,必須經過內質網和高爾基體加工,B錯誤;
C、酶通過降低化學反應的活化能提高化學反應速度,其最適PH值不受其他因素的影響,C正確;
D、K+主要在細胞內,Na+主要在細胞外,故K+外流和Na+內流的跨膜運輸方式都是協(xié)助擴散,D錯誤.
故選:C.
點評:本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.要注意:①低溫和高溫時酶的活性都降低,但兩者的性質不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復.③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥的毛穎(R)對光穎(r)為顯性,抗銹(E)對感銹(e)為顯性,這兩對基因自由組合.用光穎感銹和毛穎抗銹的純種小麥雜交,如果希望得到250株光穎抗銹純種植株,那么F2代理論上要有多少株?(  )
A、2000B、4000
C、1000D、1250

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,HER2/neu基因會在正常分裂的細胞中表達產生H蛋白,但在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細胞中的H蛋白的量非常高.據(jù)些推測正確的是(  )
A、HER2/neu基因可能是抑癌基因
B、HER2/neu基因可能是癌基因
C、正常細胞的增殖不需要H蛋白
D、抗H蛋白單克隆抗體可能抑制乳腺癌細胞的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列描述中,哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征(  )
A、基本組成單位都是六碳糖
B、都含有C、H、O、N四種元素
C、基本組成單位都是五碳糖
D、都是細胞內儲存能量的主要物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,一定能排除紅綠色盲遺傳的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,除了哪一項之外,其余的都是腎臟的功能?( 。
A、把代謝終產物排出體外
B、維持水平衡
C、維持無機鹽平衡
D、維持蛋白質平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞核結構模式圖,下列有關敘述不正確的是( 。
A、①主要由DNA和蛋白質組成,在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B、②是產生核糖體、mRNA和合成蛋白質的場所
C、蛋白質等大分子物質通過③進出細胞核需要消耗能量
D、④具有雙層膜,在細胞分裂中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是( 。
A、光合作用推動碳循環(huán)過程,促進了生物群落中的能量循環(huán)
B、細胞分化使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能的效率
C、主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝
D、細胞凋亡使細胞大量死亡,不利于生物體內部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知甲藥和乙藥會影響心率,但不知是使心跳加快還是減慢.請根據(jù)以下提供的材料和用具設計實驗,對甲藥和乙藥的作用效果分別予以探究.要求寫出實驗思路,并設計表格將預期結果和結論填入表中.
材料和用具:離體蛙心灌注實驗裝置一個(裝置中有一個蛙心,有記錄蛙心跳動情況的裝置,進出溶液的插管,蛙心中的溶液已全部換成任氏液),滴管,任氏液,適宜濃度的甲藥液,適宜濃度的乙藥液等.
(注:任氏液是一種接近蛙內環(huán)境的液體,可以用來延長蛙心臟在體外跳動時間;心臟跳動次數(shù)可從記錄結果中算出;甲藥液、乙藥液添加量為2滴;假設在實驗過程中心臟均能保持活性,且心臟本身代謝不產生甲藥與乙藥.)
請完善實驗思路:
第一步:
 

第二步:
 

第三步:把含甲藥液的溶液吸出,換以任氏液,等待蛙心率恢復正常(加藥前的情況)
第四步:
 

設計一張表格,并將預期實驗結果及結論填入該表中.
 

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