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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A+T |
C+G |
C+G |
A+T |
A、
| ||
B、2a | ||
C、a | ||
D、1-a |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、適當(dāng)提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離速率減慢 |
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),用龍膽紫溶液可將染色體染成紫色 |
C、直接向正常人和糖尿病病人的尿液加入班氏糖定性試劑,就可顯示不同顏色的變化 |
D、在提取綠葉中的色素時(shí),加入SiO2防止色素被破壞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、真核細(xì)胞中存在有維持細(xì)胞形態(tài)、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架,它是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān) |
B、礦工中常見(jiàn)的“硅肺”的形成是由于肺部的吞噬細(xì)胞中溶酶體缺乏分解硅塵的酶,而硅塵分解溶酶體的膜造成的 |
C、科研上鑒別細(xì)胞死活可用臺(tái)盼藍(lán)染色,活的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色 |
D、成熟生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的消除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、PPO能使茶多酚物質(zhì)氧化分解,形成茶多酚的單體 |
B、相同溫度時(shí),pH7.8時(shí)比pH8.4時(shí)的酶促反應(yīng)產(chǎn)物多 |
C、在制備麥芽過(guò)程中應(yīng)將反應(yīng)控制在80℃、pH8.4條件下 |
D、在啤酒釀造過(guò)程中,酵母菌將麥芽發(fā)酵為酒精、CO2和其他產(chǎn)物 |
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