如圖為人體體液物質(zhì)交換的示意圖,其中敘述正確的是( 。
①A、B、C、D依次為淋巴液、血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液
②神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿)可以存在于C中
③A中的脂類物質(zhì)含量相對(duì)較高
④DNA解旋酶可以存在于B內(nèi).
A、②③B、①④
C、①②③D、②③④
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:細(xì)胞內(nèi)液和組織液之間以及血漿和組織液之間是雙向交換物質(zhì)的,淋巴液是單向流動(dòng)的,所以根據(jù)圖示進(jìn)行判斷:A是淋巴,B是細(xì)胞內(nèi)液,C是組織液,D是血漿.
解答: 解:①、A、B、C、D依次為淋巴液、細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血漿,①錯(cuò)誤;
②、當(dāng)興奮在突觸之間傳遞時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)可以釋放到突出間隙中,突出間隙的液體屬于組織液,所以神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于C組織液中,②正確;
③、脂質(zhì)在小腸內(nèi)消化、吸收,由淋巴系統(tǒng)進(jìn)入血循環(huán),所以A淋巴液中脂類物質(zhì)含量相對(duì)較高,③正確;
④、DNA解旋酶存在于B細(xì)胞內(nèi),④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎,這也體現(xiàn)了生物學(xué)科的特點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)比較多,所以學(xué)習(xí)的過程也就要注意積累相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并準(zhǔn)確的理解、提取并運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時(shí)的液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為
 

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的
 
,兩者在物質(zhì)透過功能上
的差異是
 

(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥.
實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號(hào)筆等.實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液.部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào)X和Y.在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適
量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致.滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有
 
(填代號(hào)).
②選兩片潔凈的載玻片,
 
,在載玻片中央分別滴加
 
,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài).
③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( 。
A、一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B、DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C、反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基
D、線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是( 。
A、分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
B、分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
C、紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期
D、染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體中神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在突觸小泡中能檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)
B、神經(jīng)遞質(zhì)能作用于突觸后膜
C、神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮效應(yīng)后會(huì)迅速失去作用
D、突觸前神經(jīng)元只有在興奮后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

選取長(zhǎng)度相同的幼苗,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,給予光照,在不同時(shí)間測(cè)定胚芽鞘伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖乙.能正確表示對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組光照側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的曲線依次是( 。
A、①②③B、②③①
C、③②①D、②①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是( 。
A、使用定性濾紙過濾研磨液
B、將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
C、在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2~3次
D、研磨葉片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

同源染色體指( 。
A、一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
B、分別來自父親和母親的兩條染色體
C、形態(tài)特征大體相同的兩條染色體
D、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在普通飼料中加入添加劑可以加速家禽和家畜的生長(zhǎng)和增重.某飼料公司新近開發(fā)出兩種新穎飼料添加劑1號(hào)和2號(hào),委托某生物學(xué)小組試驗(yàn)這兩種飼料的效果.請(qǐng)你為該小組設(shè)計(jì)一試驗(yàn)方案,方案中應(yīng)包括:
(1)試驗(yàn)具體步驟:
 

(2)用直角坐標(biāo)圖直觀地表示和比較試驗(yàn)結(jié)果.
(3)試驗(yàn)要求在5周內(nèi)結(jié)束.實(shí)驗(yàn)室有一批體重15g左右的小白鼠,可按需選作為試驗(yàn)動(dòng)物.

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