A、一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 |
B、DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的 |
C、反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基 |
D、線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)膜上 | B、基質(zhì)中 |
C、片層膜上 | D、各部位上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)2的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C |
B、食用含堿性物質(zhì)的食物時(shí),A的pH仍將保持穩(wěn)定 |
C、C的滲透壓升高時(shí),下丘腦抗利尿激素分泌將會(huì)減少 |
D、長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足會(huì)導(dǎo)致A滲透壓降低,引起組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低倍鏡對(duì)焦.將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察 |
B、低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光最.調(diào)焦觀察 |
C、低倍鏡對(duì)焦,轉(zhuǎn)用高倍鏡,將觀察目標(biāo)移至視野中央,減少進(jìn)光量,調(diào)焦觀察 |
D、高倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育 |
B、同一植株和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同 |
C、單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化 |
D、用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中,聲音屬于條件刺激 |
B、圖乙表示強(qiáng)化過程 |
C、圖丙中的老鼠已形成恐懼反射,若長(zhǎng)期只給予聲音刺激,則恐懼反射消退 |
D、若對(duì)圖丙中的老鼠給予電擊刺激,則此時(shí)電擊刺激為非條件刺激 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)可是復(fù)制 |
B、融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍 |
C、來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集 |
D、融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①④ |
C、①②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 |
B、所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為7堿基對(duì) |
C、能搭建出410種不同的DNA分子模型 |
D、能搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段 |
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