Question

某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時，將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行如下處理：
①摘除頂芽；
②保留頂芽，用2mg/L的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽；
③保留頂芽．
實驗結(jié)果如圖所示，根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是（　�。�

• A、細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽
• B、細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢
• C、細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長
• D、生長素和細(xì)胞分裂素的作用相同

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性,植物激素的作用

專題：

分析：頂端優(yōu)勢：植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制．打頂或摘心使側(cè)芽生長素降低，打破頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽生長．生長素的作用促進細(xì)胞伸長．細(xì)胞分裂素可以促進細(xì)胞分裂，主要分布在根尖．

解答： 解：
A、細(xì)胞分裂素可以促進細(xì)胞分裂，不僅只用于側(cè)芽．故A錯誤．
B、圖中顯示，②組側(cè)芽長度隨作用天數(shù)越來越長，解除了側(cè)芽的抑制．故B正確．
C、有圖中②組曲線顯示，細(xì)胞分裂素可以促進細(xì)胞分裂，從而促進了側(cè)芽的生長．故C錯誤．
D、生長素的作用促進細(xì)胞伸長．細(xì)胞分裂素可以促進細(xì)胞分裂．故D錯誤．
故選B．

點評：本題綜合考查植物激素的生理功能等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．