萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強,主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶.α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活;而β-淀粉酶不耐熱,在70℃15min后失活.根據(jù)它們的這種特性,可分別測定一種酶的催化效率.請協(xié)助完成“測定小麥種子中α-淀粉酶催化效率”的實驗.
試劑 試管號
1 2 3 4 5 6 7
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL) 0 0.2 0.6 1.0 1.4 1.6 2.0
蒸餾水(mL) 2.0 1.8 1.4 1.0 0.6 0.4 0
斐林試劑(mL) 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0
實驗材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1cm).
主要試劑及儀器:1mg/mL的標(biāo)準(zhǔn)麥芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等.
實驗步驟:
步驟一:制作麥芽糖標(biāo)準(zhǔn).取 7 支干凈的具塞刻度試管,編號,按上表加入試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱 2min,取出后按試管號順序排列.
步驟二:制備淀粉酶溶液.

步驟三:
 

步驟四:另取四支試管,編號A、B、C、D,向A、B試管中各加5mL 5%淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略少量的麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min.
步驟五:
 

結(jié)果分析:將A試管中顏色與第一步中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)進行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計算出α-淀粉酶催化效率.
結(jié)果分析:(略)
分析上述步驟回答:
(1)步驟三的實驗操作是將裝有
 
的試管置于70℃水浴中15min,取出后迅速冷卻.
(2)步驟五的實驗操作是分別取
 
,向其中分別加入
 
,再將試管置于60℃水浴中加熱 2min后,觀察顏色變化.
(3)實驗中B試管所起的具體作用是檢測實驗使用的
 
中是否存在
 
考點:探究影響酶活性的因素,檢測還原糖的實驗
專題:
分析:本實驗的目的是測定小麥種子中α-淀粉酶催化效率.萌發(fā)的禾谷類種子含有α-淀粉酶和β-淀粉酶.α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活;而β-淀粉酶不耐熱,在70℃15min后失活.本實驗的目的是測定小麥種子中α-淀粉酶催化效率,因此要根據(jù)β-淀粉酶不耐熱,在70℃15min后失活的特性排除β-淀粉酶的干擾.淀粉酶能將淀粉水解成還原糖,而還原糖可以用斐林試劑進行鑒定.淀粉溶液中可能含有少量的還原糖,因此實驗中B試管得作用是檢測實驗使用的淀粉溶液中是否存在還原糖.
解答: 解:(1)萌發(fā)的禾谷類種子含有α-淀粉酶和β-淀粉酶.α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活;而β-淀粉酶不耐熱,在70℃15min后失活.本實驗的目的是測定小麥種子中α-淀粉酶催化效率,因此要根據(jù)β-淀粉酶不耐熱,在70℃15min后失活的特性排除β-淀粉酶的干擾.所以步驟三要將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min,取出后迅速冷卻.
(2)淀粉酶能將淀粉水解成還原糖,而還原糖可以用斐林試劑進行鑒定,因此步驟五的實驗操作是分別取A、B試管中反應(yīng)溶液各2ml,向其中分別加入2ml斐林試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱 2min后,觀察顏色變化.
(3)淀粉溶液中可能含有少量的還原糖,因此實驗中B試管得作用是檢測實驗使用的淀粉溶液中是否存在還原糖.
故答案:(1)淀粉酶溶液
(2)A、B試管中反應(yīng)溶液各2ml      2ml斐林試劑
(3)淀粉溶液    還原糖
點評:本題考查酶活性的有關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷并得出正確的結(jié)論的能力;具備對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某真核細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核DNA變化圖解,下列敘述正確的是(  )
A、在AB段有DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B、在CD段該細(xì)胞中染色體數(shù)不變
C、若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞赤道板處已形成細(xì)胞扳
D、若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在DE段該細(xì)胞中有高爾基體起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述不正確的是( 。
A、動物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質(zhì)中的化學(xué)能
B、植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量全部來自光反應(yīng)固定的太陽能
C、溫度的突然變化會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D、細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細(xì)胞生命活動的直接能源

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豌豆中,當(dāng)C、R兩個顯性基因都存在時,花呈紅色.一株紅花豌豆與基因型為ccRr的植株雜交,子代中有
3
8
開紅花;若讓這些紅花豌豆自交,后代紅花豌豆的比例( 。
A、
5
8
B、
3
8
C、
3
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

菠蘿、仙人掌等植物有一個特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖一所示;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2,如圖二所示.據(jù)圖回答下列問題:

(1)該類植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是
 
,白天植物進行光合作用所需CO2的來源有
 
 

(2)若在上午10點時,突然降低外界環(huán)境中CO2濃度,則其后一小段時間內(nèi),細(xì)胞中C3化合物的含量變化是
 

(3)此類植物氣孔開閉的特點是與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,由此推測其生活的環(huán)境最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a示基因工程中經(jīng)常選用的載體-pBR322質(zhì)粒,Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因.目的基因如果插入某抗性基因中,將使該基因失活,而不再具有相應(yīng)的抗性.為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌,將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖b的結(jié)果(黑點表示菌落).再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖c的結(jié)果(空圈表示與b對照無菌落的位置).據(jù)此分析并回答:

(1)pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是
 
.在基因工程中,質(zhì)粒上的Amrr、Tetr稱為
 
基因.
(2)與圖c空圈相對應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是
 
,由此說明
 

(3)將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程,屬于基因工程基本操作中的
 
步驟,該基因工程中的受體細(xì)胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉花雌雄同株,是一種重要的經(jīng)濟作物.請回答以下有關(guān)的問題.
棉纖維大多為白色,目前各種天然彩棉很受大眾喜愛.棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對相對性狀,育種專家發(fā)現(xiàn)深紅棉(棉纖維深紅色)基因型為bb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),粉紅棉深受消費者青睞,但單倍體植株棉纖維少,產(chǎn)量低.為了獲得產(chǎn)量高的粉紅棉新品種,育種專家對深紅棉作了如圖(I和II為染色體)所示過程的技術(shù)處理,得到了基因型為IIb II的粉紅棉新品種,解決了單倍體棉株纖維少的難題.
(1)圖中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體
 
變異,該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種白色棉,該新品種白色棉的基因型是
 
.請用遺傳圖解說明該新品種白色棉產(chǎn)生的過程.
(2)通過分析,以上種子不能大面積推廣,欲得到能大量推廣的粉色棉種子,育種專家最簡單的育種方法是
 
 (寫明材料和方法即可).
(3)圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀,則圖新品種自交產(chǎn)生的子代中,抗旱粉紅棉的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是( 。
A、有序的細(xì)胞分化能夠增加細(xì)胞的類型
B、衰老細(xì)胞的增殖能力減退
C、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變都是細(xì)胞不正常的生命活動
D、原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變,都可能引發(fā)細(xì)胞的癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺激素能促進幼小動物的個體發(fā)育.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列材料用具,設(shè)計了相關(guān)實驗來探究甲狀腺激素處理后的生物活性變化,實驗情況見下表(√代表等量加入).材料用具 ①容積相同的幾只玻璃缸 ②同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只 ③蝌蚪常用飼料 ④未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素 ⑤用50℃溫水處理了十分鐘的原來具有生物活性的甲狀腺激素.下列預(yù)期及分析結(jié)論不正確的是( 。
玻璃缸編號 蝌蚪數(shù) 常用飼料 甲狀腺激素 處理后的甲狀腺激素
20
20
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A、現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變
B、現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后會失去活性
C、現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>丙>乙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變
D、現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>乙>丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性升高

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