如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家將哺乳動物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,血影的主要成分是A和B,則A代表
 
分子,它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用; B代表
 

(2)圖示結(jié)構(gòu)從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號
 
;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,生物膜的功能特性,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:分析題圖:圖示為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,其中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖鏈,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞).a(chǎn)方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞;b方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞;c、d方式是從高濃度到低濃度,需要載體,但不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞;e方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運(yùn)輸出細(xì)胞.
解答: 解:(1)將哺乳動物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,細(xì)胞膜的主要成分是A蛋白質(zhì)和B磷脂雙分子層.
(2)細(xì)胞膜從功能上來說是一層選擇透過性膜.
(3)氧氣是通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的,即圖中b;碘是通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的,即圖中a.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)   磷脂雙分子層  
(2)選擇透過性   
(3)b    a
點(diǎn)評:本題結(jié)合物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,要求考生識記細(xì)胞膜的成分和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式及特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞膜上個成分的名稱及各物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

糧食貯藏的過程中,最佳貯藏條件是( 。
A、低溫、低氧、干燥
B、低溫、低氧、適宜的濕度
C、適宜的溫度、低氧、干燥
D、低溫、充足的氧氣、干燥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中基因復(fù)制與表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A、一種密碼子可以編碼多種氨基酸
B、基因中的內(nèi)含子之所以不能表達(dá),主要因為它不是由脫氧核苷酸組成的
C、若在編碼區(qū)中增加一個堿基或改變一個堿基,很可能會使個體得病
D、DNA分子復(fù)制時,只能復(fù)制能夠表達(dá)的編碼區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)生物進(jìn)化的問題.
地雀喙的形狀深度大小與其食性有關(guān),喙深度小的個體只適合于食小堅果,喙深度大的個體容易咬開大堅果,也食小堅果.科學(xué)家格蘭特自1975年開始,對達(dá)夫涅島上某種地雀數(shù)量及其生存環(huán)境進(jìn)行了連續(xù)多年的觀察、測量,繪制了圖示變化曲線.請據(jù)圖分析回答:
(1)若要對該島上地雀種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,一般采用的方法是
 

(2)從1976年6月至1978年初期,該島上一直未下雨.干旱導(dǎo)致該鈧地雀種群數(shù)量下降了約
 
個,導(dǎo)致下降的關(guān)鍵因素是
 

(3)若今后氣候干旱經(jīng)常發(fā)生,則在喙形態(tài)上,哪種地雀的數(shù)量會相對增多?
 
.用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對此現(xiàn)象的解釋是
 

(4)100個個體,測得地雀喙不同深度的基因型為dd、DD、Dd的個體所占比例分別為5%,10%,85%.隨著氣候逐漸變得干旱,如果基因型為dd的個體被逐漸淘汰,那么此時在這個種群中D、d的基因頻率分別為
 
 
.(保留一位小數(shù))
(5)由于厄爾尼諾現(xiàn)象,1982年以后,雨量超常的多,此時出生的地雀喙深度比厄爾尼諾事件前減少了2.5%,試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)物質(zhì)產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng).請根據(jù)所學(xué)知識,完成下表:
待測物質(zhì) 使用的試劑 顏色反應(yīng)
還原糖
 
磚紅色
脂肪 蘇丹Ⅲ染液
 
蛋白質(zhì)
 
紫色
淀粉 碘液
 
DNA
 
綠色
RNA 吡羅紅
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于地球上生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的表述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞→組織→器官→個體
B、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C、細(xì)胞→組織→器官→(→系統(tǒng))→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
D、細(xì)胞→組織→器官→(→系統(tǒng))→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物葉肉細(xì)胞中,C6H12O6的生成和不徹底的分解依次發(fā)生在(  )
A、葉綠體、線粒體
B、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、線粒體、葉綠體
D、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,錯誤的是(  )
A、酶只有在細(xì)胞內(nèi)才具有催化作用
B、淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖
C、多數(shù)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
D、酶具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實驗,若發(fā)生質(zhì)壁分離前觀察到的細(xì)胞如圖所示,則發(fā)生質(zhì)壁分離時所觀察到的細(xì)胞是( 。
A、
B、
C、
D、

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